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    17．袁隆平先生利用野生水稻与普通水稻，培育出产量很高的杂家水稻新品种，这是利用了（　　）
    A．物种多样性B．环境多样性C．生态系统多样性D．基因多样性

    分析 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻种群和栽培水稻进行杂交，从而培育出高产杂交水稻新品种．表明生物的多样性是培育农作物新品种的基因库．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
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    7．单细胞生物结构简单不能适应环境．×（判断对错）

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    8．下列不属于血浆的特点或功能的是（　　）
    A．90%是水，含有7%血红蛋白，故血液呈红色
    B．溶解在血浆中的有营养成分及废物
    C．运载血细胞和运输物质是血浆的主要作用
    D．严重腹泻时，血液中丢失的水分和无机盐、葡萄糖来自血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为人类白化病的遗传图解．已知人类正常肤色受显性基因A控制，白化病受隐性基因a控制．

    （1）由此图可以看出白化病患者的基因组成是aa．
    （2）正常肤色的儿女中有2种可能的基因组成，它们是AA、Aa．
    （3）这对夫妇所生的子女中，患白化病的可能性为25%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是人体内三种血管的模式图，请据图分析回答下列问题：
    （1）图中A动脉．
    （2）图中B静脉．
    （3）图中C毛细血管．
    （4）血流速度最快的是A动脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．先天性行为伴随动物的一生，而后天性行为是暂时的，可建立也可逐渐消退．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是人体眼球结构图，请据图回答：
    （1）外界物体反射来的光线进入眼球成像，经过的途径是[2]角膜、[1]瞳孔、[3]晶状体、[4]玻璃体、[5]视网膜．
    （2）一个眼睛正常的人既能看清远处的物体也能看清近处的物体，在成像过程中，起调节作用的主要结构是3（填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．根冠主要是保护组织，分生区主要是分生组织
    B．伸长区细胞不断长大，长成为成熟区的细胞
    C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大
    D．分生区细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区细胞数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关排尿的生理意义，不正确的是（　　）
    A．排出人体内的代谢废物B．维持组织细胞的正常生理功能
    C．调节体内水和无机盐的平衡D．维持体温的恒定

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