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    不属于预防艾滋病的有效措施的是（　　）
    A．洁身自爱杜绝不洁的性行为
    B．不使用未经严格消毒的注射器
    C．不与他人共用牙刷和剃须刀
    D．不与艾滋病患者共同进餐
    HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．
    故选：D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜，正确的处理办法是
    A．腌制后卖给他人B．留作食用
    C．深埋或彻底焚烧D．制成饲料

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据传染病流行的三个基本环节，分析、回答下列问题
    （1）当甲将病传给乙时，此时甲是______，乙是______，患病的乙又会传染给丙，此时乙是______
    （2）若乙得一次病后，就不再感染此病，说明乙内产生了______，此种物质产生主要与什么细胞有关？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列疾病中，不属于传染病的是（　　）
    A．肺结核B．细菌性疟疾C．病毒性肝炎D．冠心病

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    猪肉绦虫与寄生生活相适应的特点是：没有专门的______器官，______器官也都已退化，______器官特别发达．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    传染病能够在人群中流行，必须同时具备有三个基本环节______、______、______；预防传染病可以采取控制______、切断______、保护______三种措施．当传染病流行时，切断其中任一环节，流行即终止．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是在某些国家发现的新型冠状病毒．这是一种类似于SARS（传染性非典型性肺炎）的病原体通过呼吸道感染人体，该病存在人传染人的可能．请分析回答：
    （1）根据传播途径看，上述疾病属于______传染病．与人体细胞相比，其病原体结构特点是______．
    （2）我国以加大对来自疫区的人员的检查力度，防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于______．
    （3）许多病原体侵入人体后，体内能产生抵抗该病原体的______，形成由______共同组成人体第三道免疫防线．
    （4）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物______多样性．
    （5）让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体，并观察、统计与分析起反应过程及差异，这种研究方法叫______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小江在手上沾上面粉，再与其他同学握手，来模拟传染病的传播过程．
    （1）在这个模拟实验中，小江手上的面粉模拟的是______，沾上面粉的小江模拟的是______，小江与其他同学握手模拟的是______．
    （2）在呼吸道传染病流行的季节，很多健康人在外出时选择戴口罩来切断传播途径，在本模拟实验中，可以采取______的措施来模拟此过程．
    （3）冬、春两季是流感的多发季节，老人和儿童往往通过注射流感疫苗来预防传染病，该项措施属于______免疫．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关免疫的叙述，不正确的是
    A．疹患者痊愈后，其体内有抵抗麻疹病毒的抗体
    B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好
    C．特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用
    D．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质

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