【题目】下列属于生物的是( )
A. 烤乳猪 B. 蘑菇 C. 珊瑚 D. 木马病毒
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是“绿叶在光下制造有机物”的具体步骤,请据图回答。
(1)将盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是_________________________________。
(2)步骤②中用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是为了做________________。
(3)经过步骤④___________ 处理后,叶片逐渐由__________色变成___________色。
(4)步骤⑥向叶片中滴碘液,是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是_________,观察到的现象是没有遮光的部分变成_________色,说明________是光合作用不可缺少的条件。
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【题目】“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景,为小鱼游泳提供主要动力的是( )
A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干部和尾部的左右摆动 D.所有鱼鳍的共同协调配合
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【题目】丢弃的物品往往也能发挥大作用,某校生物兴趣小组的同学就利用矿泉水瓶等废弃物做了下图三个有关植物生理作用的实验。
请仔细阅读,回答问题:
(1)A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了________作用。
(2)B装置中萌发的种子进行了________作用,产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。植物进行此活动的意义是为生命活动提供________。
(3)挤压出C瓶内的空气后关闭输液器的开关,阳光照射数小时后,打开开关。放出的气体能使带火星的小木条复燃,说明该气体是________。该气体是金鱼藻进行________作用产生的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列能正确表示某草原生态系统中因捕食关系形成食物链的是( )
A. 昆虫→青蛙→蛇 B. 草→昆虫→青蛙→蛇
C. 草→兔→狼→细菌 D. 阳光→草→兔→狼
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【题目】下图是探究光合作用需要某种原料的装置,其中氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。将甲乙两个装置暗处理一昼夜后,置于阳光下照射,一段时间后摘下叶片A、B,经过酒精脱色、漂洗后在叶片上滴加碘液,观察现象。
(1)该实验设计探究的问题是:________?
(2)实验中,乙组对甲组起________作用。
(3)滴加碘液观察现象,我们发现A、B叶片中能够变蓝的是________叶片。由此说明二氧化碳是光合作用的原料。
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【题目】“穿花蛱蝶深深见”,美丽的蝴蝶由何处发育来?如图表示蝴蝶发育过程。下表是对蝴蝶性状遗传的研究。请分析回答:
组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状 |
1 | 紫翅×紫翅 | 全是紫翅 |
2 | 黄翅×黄翅 | 全是黄翅 |
3 | 紫翅×黄翅 | 全是紫翅 |
4 | 紫翅×紫翅 | 紫翅与黄翅约3:1 |
(1)图中显示,蝴蝶的发育经过四个时期,属于_____发育。
(2)表中第4组亲代全为紫翅,子代出现黄翅,这种现象在遗传学上称为_____。
(3)紫翅和黄翅是蝴蝶的一对相对性状,据表中信息判断_____是显性性状,如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,第3组亲代紫翅蝴蝶的基因组成是_____,第4组亲代紫翅蝴蝶的基因组成分别是_____。
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