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    下列关于染色体、DNA之间关系的叙述中，正确的一项是（　　）
    A、染色体就是DNA
    B、染色体是遗传物质
    C、在体细胞核中，染色体是成对存在的
    D、染色体由DNA和基因组成
    考点：染色体、DNA和基因的关系
    专题：
    分析：染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上与遗传相关的片段是基因．
    解答：解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有许多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片断．一条染色体上携带着许多基因．它们之间的关系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握染色体、DNA、基因三者之间的关系
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填写下列有关生物无性生殖的概念图：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在日常生活中我们常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会生出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间．某同学根据自己的探究实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．
    （1）提出问题：低温会影响霉菌的生活吗？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制定计划：
    ①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
    ②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地
    方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象．
    （4）实验结果：
    组别条件第一天第二天第三天第四天第五天
    A温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满霉菌
    B低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉
    （5）结论：霉菌适宜生活在
     
    的环境中．
    （6）这个实验中的变量是
     
    ．像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做
     
    实验．
    （7）如果探究湿度对霉菌生活的影响，则变量是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在设计“探究温度对蟑螂生活的影响”实验时，除了哪种条件外，其他条件都应相同？（　　）
    A、温度B、土壤C、空气D、湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）．请回答：
    表1   人工孵化蛙卵的实验记录
    项目
    组别    		水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数
    A池塘水50022～25250245
    B自来水50013250165
    （1）B组孵化率较低的原因可能是
     
    的问题．
    （2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做：
    表2   人工孵化蛙卵的实验记录
    项目
    组别    		水源水量（ml）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数
    A池塘水50022～25250--
    B池塘水50013250--
    C自来水50022～25250--
    D自来水50013250--
    结果预测与分析：
    ①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明：
     
    对蛙卵的孵化具有重要影响．
    ②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明：
     
    对蛙卵的孵化也具有重要影响，池塘水促进孵化．
    ③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是：
     
    是影响蛙卵孵化的重要因素．
    （3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？
     
    ．
    试简述理由．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列诗句中提到的动物属于空中飞行的无脊椎动物的是（　　）
    A、天高云淡，望断南飞雁
    B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
    C、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
    D、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生态系统中最大的是（　　）
    A、森林生态系统
    B、草原生态系统
    C、海洋生态系统
    D、农田生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙是一种生物，它的基本结构是
     
    ，需要摄入
     
    ，能进行呼吸与
     
    、具有生长
     
    现象，有遗传与
     
    ，能
     
    和
     
    环境，它对外界刺激能做出
     
    ，还具有
     
    现象，这些都是生物的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据图12-2，填写各结构的名称．
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；
    ④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ；
    ⑦
     
    ．

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