分析 科学探究的主要环节:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.
解答 解:(1)某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响.所以据此提出问题:温度对海带的生长率有影响吗?
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中不同的条件就是实验变量.设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.可见实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是控制单一变量.
(3)据直方图可见:海带在10℃~15℃之间,生长率增长.由于夏季温度太高,不利于海带的生长,所以夏季不宜种植海带.
(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用.二氧化碳和水是光合作用的原料,产物是有机物和氧气.所以水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成有机物的影响.
(5)据直方图可见:二氧化碳影响海带的在生长率,但并不是水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.数据表明:当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐减缓.
(6)据直方图可见:环境(温度、二氧化碳)影响生物.
故答案为:(1)温度对海带的生长率有影响吗?
(2)相同
(3)10~15;夏季温度太高,不利于海带的生长
(4)有机物
(5)不同意,二氧化碳含量在700ppm左右时,生长率最快
(6)环境影响生物
点评 关键是读懂直方图上的信息.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 园中所有的植物 | B. | 园中所有的动物 | ||
C. | 园中所有的生物 | D. | 园中所有的生物及其环境 |
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A. | ③ | B. | ④ | C. | ① | D. | ② |
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