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    通过以下植物器官繁殖新植株的方式，属于有性生殖的是B

    A.马铃薯的茎 B.玉米的种子

    C.椒草的叶 D.番薯的根

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年贵州省八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图是米勒研究生命起源过程的实验装置，请你按要求完成探究实验报告：

    （1）提出问题___________________________________

    （2）作出假设略

    （3）实验装置A中的气体有氢气、______、______、_____等气体（4分），装置A是模拟__________；装置B是模拟________；装置A中设置电极进行火花放电是模拟________（4）米勒在实验中收集到 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年甘肃省白银市九年级中考模拟考试（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生态系统中，自我调节能力最强的生态系统是

    A.森林生态系统 B.河流生态系统

    C.农田生态系统 D.草原生态系统

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省新泰市业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：探究题

    入冬以来，我国多地频现雾霾天气，为探究雾霾造成的昏暗天气对植物的光合作用是否有影响，小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设，并做了如下实验：（9分）

    ①在大烧杯中装入清水，向内连续吹气3分钟，再分装等体积清水至3个玻璃瓶中；

    ②用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中，并密封；

    ③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。

    ④甲装置不放卫生香，乙装置内点燃1枝卫生香，丙装置内点燃2枝卫生香，如图所示。

    ⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。

    ⑴ 步骤①，小琳往清水中吹气是为了让清水富含 （气体）。

    ⑵ 步骤④，用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟 天气，设置甲装置的目的是进行 。

    ⑶ 步骤⑤，圆形叶进行光合作用，产生 （气体），使叶片浮起。根据实验数据分析，装置 （填“甲” 或“ 乙” 或“ 丙”）的光合作用强度最大。

    ⑷ 实验结果能否支持小琳的假设？ 。为使实验更科学准确，小琳多次重复实验，这样做是为了避免 。

    ⑸ 雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的 ，从而阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度，最好采用 ________植物作为指示植物。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省新泰市业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白色农业也称微生物农业，是把传统农业的动植物资源利用扩展到微生物新资源利用，创建以微生物产业为中心的新型工业化农业。白色农业生产的食品属于白色食品。下列属于白色食品的是（ ）

    A.海参 B.面粉

    C.白砂糖 D.葡萄酒

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省新泰市业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）

    A．细胞壁 B．细胞膜

    C．遗传物质 D．成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省新泰市业水平考试模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（ ）

    A．细胞是所有生物生命活动的基本单位

    B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用

    C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

    D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省泰安市心学校中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2013年以来，原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注。以下关于基因的说法，正确的是（ ）

    A.基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因

    B.利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种

    C.每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的

    D.如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东省泰安市模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）

    A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强

    B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

    C.当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用

    D.当光照强度大于n2时，表示该植物不再进行光合作用

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