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    13．有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花．但当它采过无味的花后，建立了视觉和事物之间的联系，以后就能找到无味的花了，这种行为称为（　　）
    A．学习行为B．防御行为C．领域行为D．繁殖行为

    分析 动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种行为方式，据此答题．

    解答 解：由题干可知，蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花，可见这种行为是后天经历之后学得的一种行为，属于学习行为．
    故选：A

    点评 读懂题意，认真分析，重点分析此种行为形成的途径．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．成语“金蝉脱壳”中的壳指的是（　　）
    A．外骨骼B．皮肤C．翅D．甲

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    4．一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量，这种营养方式为腐生；腐生性微生物是生态系统中的分解者，如霉菌或枯草杆菌等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是（　　）
    A．显性性状是由显性基因控制的
    B．一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状
    C．生物体所表现出来的性状都是显性性状
    D．隐性性状是由两个隐性基因所控制的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．米酒是由糯米蒸熟后经过酵母菌发酵制成的，在制作过程中温度不同，制作米酒的时间以及质量也就不同．下表是米酒的质量与时间、温度的关系，根据表格回答下列问题（“-”表示无法制成，“+”表示米酒的酒甜度，“+”越多表示酒甜度越好）．
    温度/℃051020304050607080100
    $\frac{制作时间}{天}$-86421357--
    米酒的
    酒甜度    		-+++
    +    		+
    +
    +    		+
    +
    +    		+
    +    		++--
    （1）酵母菌有 （填“有”或“无”）细胞核，属真核（填“原核”或“真核”）生物．
    （2）据表可知，制作米酒的最佳温度为40℃．
    （3）根据你所学的知识分析，为什么低温与高温不利于米酒的制作？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．阅读材料，回答问题．
    传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想，这是天意，遂大喊一声：“天绝我也!”随即拔剑自刎．其实由蚂蚁围成的那几个大字是刘邦手下的军师用蜜糖写的，蜜糖招来许多蚂蚁，项羽不知是计而中计身亡．
    （1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢甜食（或糖类）．
    （2）当侦察蚁发现食物后，会在返巢的路上留下气味，回巢后利用触角的触觉功能相互沟通，其他工蚁收到这种信息后，会沿路寻着气味去搬运食物．
    （3）蚂蚁是靠头部的触角嗅到气味的，若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？不能，原因是将触角剪去后该蚂蚁无法与其他蚂蚁进行信息交流．
    （4）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的社会行为特征的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列食物中，属于果实的是（　　）
    A．大豆B．芝麻C．西瓜籽D．玉米粒

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    2．有些现存的动物仍与它们在一百万年以前生存的形式几乎相同，这一现象最好用什么来解释？（　　）
    A．这些动物一直发生着变异B．这些动物用有性生殖来繁殖
    C．这些动物的生活环境变化不大D．这些动物又演化成简单的生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．受精完成后，花的各个部分将凋零，能够继续发育成果实的结构是（　　）
    A．雄蕊B．花柱C．花瓣D．子房

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