【题目】当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：
I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。
II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作：
（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟 。
（2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是 。
（3）李阳同学的实验目的是观察 的消化作用。
（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加 ，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为 。
【答案】（1）牙齿的咀嚼作用 （2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖 （3）唾液淀粉酶 （4）清水；蓝色
【解析】
试题分析：A表示在试管中放入浆糊；B表示向试管中加入唾液；C表示将试管放在37℃温水中水浴10分钟；D表示向试管中滴加两滴碘液。实验中将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼作用，进行充分的搅拌是模拟舌的搅拌作用。唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶；D中试管加碘液后颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。该实验目的是观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。该实验没对照实验，应设置对照实验，再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，除过程B中的“滴加唾液”改成滴加清水外，其余步骤不变。2号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。这样就形成了以唾液为变量的对照实验，使实验具有说服力。
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普通高中同步练习册系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）与A相连的血管是 ，与B相连的血管是 ，与C相连的血管是 ，与D相连的血管是 ．
（2）某人患肩周炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶共经过A腔 次．
（3）血液循环过程中，①②过程是 ，血液由 血变为 血．
（4）心脏四个腔中，腔壁最厚的是[ ] ，流动脉血的是[ ] ，和[ ] ．
（5）肾脏的基本单位是 ，正常人的肾脏由于 作用能够使得2中不会出现葡萄糖．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在不同的环境条件下，眼虫这种单细胞生物，在生态系统中既可以作为生产者，也可以作为消费者．下列哪种环境中，眼虫将最有可能作为消费者存在（ ）
A．冷的环境 B．酸性环境 C．黑暗环境 D．低氧环境
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】巨型仙人掌的茎很粗很大，可以储存大量的水分，它的花朵中含有很多花蜜，可以吸引白翅鸽、蝙蝠和其他动物前来采食，并借助这些动物进行传粉，下列选项中，最能反映白翅鸽与巨型仙人掌之间种间关系的是（ ）
A．互利共生 B．竞争 C．寄生虫与宿主 D．捕食与被捕食
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是阳阳同学对自己家族中有无酒窝的调查结果示意图，请分析作答：
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对________________。
（2）根据图中__________（填字母）的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状。
A．爷爷×奶奶→姑姑 B．爷爷×奶奶→爸爸
C．外公×外婆→妈妈 D．爸爸×妈妈→阳阳
（3）阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的_______（填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）。
（4）根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，预测这个孩子的基因组成可能是______。
（5）婴儿刚一出生，医院就给他接种乙肝疫苗，一段时间后，在其血液中可检测到_________。从预防传染病的角度来看，这一预防措施属于___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在探究“菜青虫的取食行为”的实验中，下列实验操作错误的是（ ）
A．使用白菜的叶片 B．从菜地直接取回菜青虫
C．叶片和滤纸一样大小 D．滤纸的颜色和叶子一样
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）若b、c表示组织内的气体交换过程，该过程是通过_________完成的；若b、c表示气体，则b气体由肺泡进入血液要穿过__________层上皮细胞。
（2）图中所示与外界相连的四条途径中，属于排泄的是_________。（用数字序号表示）
（3）某人因患甲流高烧导致肺炎，医生对进行其静脉注射消炎药，则药物到达病灶共经过[A] 的次数是__________。
（4）血管②与血管①相比，②中的血液内含量明显降低的物质有__________ ____（至少写出2种）。
（5）请写出小肠与过程a相适应的结构特点________ ___
__ _。（至少写出2点）
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