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请把下列自然保护区与对应的保护动物及其分类用线连接起来.
考点:自然保护区
专题:
分析:自然保护区就是为了保护自然资源而划出的一定的空间范围加以保护的地区.自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统,保护珍贵的地质剖面,为进行自然保护教育、科研和宣传活动提供场所,并在指定的区域内开展旅游和生产活动而划定的特殊区域的总称.
   按照保护的主要对象来划分,自然保护区可以分为生态系统类型保护区、生物物种保护区和自然遗迹保护区3类.
   建立自然保护区意义:自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所.
解答:解:自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.
东方大田自然保护区是中国国家级自然保护区,距海南省东方市约有20公里,主要保护对象是海南坡鹿,有坡鹿400多只,海南岛是坡鹿在中国的唯一产地,坡鹿属于哺乳动物.
万宁大洲岛自然保护区,即燕窝岛,位于万宁县东南部的海面上,是海南沿海最大的岛屿,为我国唯一的金丝燕产地,金丝燕属于鸟类.
青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类.
四川卧龙级国家级自然保护区,主要保护大熊猫等生物(金丝猴,藏雪鸡,牛羚,白唇鹿,珙桐,水青树,连香树.
故答案为:
点评:建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施,为保护生物的多样性,我们相应的建立了一些自然保护区,熟知主要自然保护区的保护对象.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

张鹏可能遗传了父亲绘画的天赋,但他后天不勤奋练习绘画,终未能成为像他父亲一样的绘画高手.这句话说明了(  )
A、性状表现是由遗传物质控制的
B、性状表现只与环境的作用有关
C、性状表现是由基因和环境共同作用的结果
D、性状表现有时由基因控制,有时由环境控制

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关神经系统组成和神经调节方面的叙述,正确的是(  )
A、简单的反射活动可以不通过反射弧就能完成
B、脑和脑神经组成中枢神经系统
C、小狗在舞台上表演算术属于简单反射
D、复杂反射(即条件反射)是以简单反射(即非条件反射)为基础而形成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜及其视野下的图象,请回答:
(1)该显微镜的放大倍数是
 
倍.视野下看到的是
 
细胞(选填“植物”或“动物”),因为我们可以清楚地看到[③]
 
,该结构有保护和支持作用.
(2)细胞生命活动的控制中心是[
 
].
(3)视野中的图象属于生物体结构层次中的
 
(选填“组织”或“器官”).
(4)观察时发现视野中有一污点,转动目镜、移动玻片标本污点都没有动,说明污点在
 
上.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是维持人体正常生命活动的结构示意图,请据图回答:
(1)A系统是
 
,其生理功能是
 

(2)通过B系统排出体外的代谢废物产生于
 
内.
(3)C系统是血液循环系统.该系统内防止血液倒流的结构有
 

(4)D所示的结构在人体的结构层次中属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是番茄植物生活史简图,请分析回答下列问题:
(1)被子植物的一生开始于
 
的形成.
(2)图中②一③过程表示种子的萌发,该过程所需的外界条件是
 

(3)如果图中①所示的3
 
发育而成的结构中含有5粒种子,那么在传粉受精过程中至少有
 
粒花粉参与.
(4)图中②能够发育成一个新的植物体,是因为其内有幼小的生命体.该幼小的生命体包括
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为肌肉协作示意图,据图回答:
(1)a,b分别叫做
 
 
主要由
 
 
两部分组成.
(2)当上肢处于屈肘状态时,
 
收缩,
 
舒张.
(3)当你垂直伸臂提一桶水时,a处于
 
状态,b处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫的生殖方式属于
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我市沼山镇是全国第二的胡柚种植基地(如图).要获得优质高产的胡柚,需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程.下列是胡柚种植过程中所采取的措施和原因分析,其中有错误的是(  )
A、带土移栽幼苗能防止根毛受损,提高成活率
B、移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水,提高成活率
C、合理密植能让植株充分接受光照,提高总产量
D、以胡柚枝或芽为接穗进行嫁接能保持胡柚的优良性状,加快繁殖速度

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同步练习册答案