【题目】图为“生物进化树”.生物进化树描绘了生物进化的历程,反应出生物进化的观点;借助这一工具,可以帮助我们系统学习动、植物主要类群间的进化关系和相关知识.下面请据图分析回答:
(1)观察“生物进化树”,分析植物的进化历程.地球上最早出现的植物是生活在原始海洋中的 , 它们经过漫长的年代,逐渐进化成为适应潮湿陆地生活的原始苔藓植物和[] , 部分后者进化成为植物.
(2)生物进化树所涉及的动物类群,根据的有无,可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类群;无脊椎动物中的动物所占的种类和数量最多;脊椎动物中的和[①]属于恒温动物.
(3)纵观生物进化历程,生物进化的总趋势是: .
【答案】
(1)原始单细胞藻类;④;原始的蕨类植物;原始的种子
(2)脊柱;节肢;鸟类;哺乳动物
(3)由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
【解析】解:(1)植物进化的历程为:原始生命产生了叶绿体之后,便进化成了能进行光合作用的原始单细胞藻类,经过极其漫长的年代,逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和④原始蕨类植物,使原来的不毛之地开始披上了绿装.但是,它们的生殖还都需要有水的环境,后来,一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物,包括原始的裸子植物和原始被子植物,由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制,更加适应陆地生活.(2)根据动物的体内有无脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物中的节肢动物所占的种类和数量最多;鸟类、哺乳动物的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化,属于恒温动物.(3)生物通过对不同类群生物的形态结构、生殖方式以及生活环境进行比较、分析,可以发现生物进化遵循由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的规律.
所以答案是:(1)原始单细胞藻类;④原始的蕨类植物;原始的种子(2)脊柱;节肢;鸟类;哺乳动物 (3)由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生
【考点精析】解答此题的关键在于理解生物进化的主要历程的相关知识,掌握植物:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物;动物:单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类的生殖细胞、体细胞和受精卵中各含有多少条染色体( )
A. 生殖细胞23条体细胞46条受精卵23条
B. 生殖细胞46条体细胞46条受精卵23条
C. 生殖细胞23条体细胞46条受精卵46条
D. 生殖细胞23条体细胞23条 受精卵23条
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像,请据图回答问题:
(1)图乙中显微镜的放大倍数是[ ]__________和[ ]__________放大倍数的乘积。
(2)若想显微镜的视野最亮,则选择的图甲中的镜头组合为________。
(3)如果在进行显微镜对光时,视野太暗,则应选用________面镜和________光圈。
(4)在使用显微镜的过程中,某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。他采取了以下补救方法,你认为不起作用的一项是(____)
A.转动遮光器
B.转动转换器
C.调节细准焦螺旋
D.转动反光镜
(5)如果在使用图乙显微镜观察时,发现视野中除细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于[ ]____________上。
(6)小明在实验中,观察到的效果由①变成④,他应将装片向____________移动。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所依次是( )
A. 卵巢、输卵管、子宫
B. 卵巢、阴道、子宫
C. 输卵管、子宫、卵巢
D. 卵巢、子宫、子宫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究植物的生理现象,某同学用葵花苗做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.
(1)若图1中营养液中缺少含的无机盐,葵花苗表现为植株矮小,叶片发黄.
(2)自然情况下,过强光照会导致葵花苗气孔关闭,引起供应不足,导致光合作用速率下降.
(3)要证明葵花苗呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在环境中,此时毛细管中的水柱向(“左”/“右”)方向移动.
(4)图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下 .
(5)在图3所示概念图中,如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“车间”指的是叶肉细胞,“机器”指的是[B] , “动力”是 . 葵花叶片光合作用制造的通过筛管运输到植物体各部分,供植物生长发育.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[] . 如果目镜不变,物镜由10×换成40×,则看到的细胞数目会 .
(2)图为植物细胞,光合作用的场所是[] .
(3)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中,开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是 , 作用是 .
(4)细胞结构中,[]含有遗传物质,是遗传的控制中心.
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