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    如图是反射弧的结构模式图：
    （1）若用剪刀把②处剪断，再用尖针刺①处，请问，会感觉到痛吗？
    无
    无
    ．
    原因是
    因为传人神经损伤，刺激不会到达脊髓和大脑，不会产生痛觉和反射．
    因为传人神经损伤，刺激不会到达脊髓和大脑，不会产生痛觉和反射．
    ．
    （2）若用剪刀把④处剪断，再用尖针刺①处，请问，会感觉到痛吗？
    有
    有
    ．原因是
    刺激会通过传人神经经过脊髓传到大脑，产生痛觉．
    刺激会通过传人神经经过脊髓传到大脑，产生痛觉．
    ．
    分析：此题考查的知识点是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．
    解答：解；神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．根据图中箭头神经冲动传导的方向和②上有神经节因此②是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢；感觉神经末梢分布的①如皮肤是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；④是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器；⑤效应器能接受神经冲动并作出反应．
    （1）若用剪刀把②处剪断，②是感觉神经，不能将神经冲动传至神经中枢，再用尖针刺①处，不会产生痛觉和反射．
    （2）若用剪刀把④处剪断，④是传出神经，这样不能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，但刺激会照样通过传人神经经过脊髓传到大脑，产生痛觉；
    故答案为：（1）无．因为传人神经损伤，刺激不会到达脊髓和大脑，不会产生痛觉和反射．
    （2）有．刺激会通过传人神经经过脊髓传到大脑，产生痛觉．
    点评：解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?平原县一模）如图是反射弧结构模式图，下列有关叙述不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?槐荫区三模）如图为缩手反射的神经传导途径．请据图回答问题：
    （1）手碰到针刺后会出现
    迅速缩回
    迅速缩回
    ，这种反应是神经调节的基本方式，完成该反应的神经结构叫
    反射弧
    反射弧
    ，该反应是
    生来就有
    生来就有
    （“生来就有”/“后天形成”）的．
    （2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：[3]感受器→[2]传入神经→[1]
    神经中枢
    神经中枢
    →[4]传出神经→[5]
    效应器
    效应器
    ．
    （3）手缩回后，才感到疼痛，感受疼痛的部位在
    大脑皮层
    大脑皮层
    ．如果[4]
    传出神经
    传出神经
    的X部位受损，对痛觉和反应会有什么影响？
    有痛觉，无反应
    有痛觉，无反应
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?晋江市二模）2012年4月29日，在武汉动物园，一名小伙子捡起一块石头扔向大象，这一不文明行为“教坏”了大象，大象马上用鼻子捡起石头回敬，一名女游客闪避不及被砸到额头，当即疼得大叫起来．请据此事例分析：
    （1）该事例中出现了多种行为，这些行为主要都受
    神经
    神经
    系统的调节和控制．构成该系统的基本单位是神经元（如甲图所示），神经元由①及②
    细胞体
    细胞体
    构成．
    （2）大象“回敬”石头的行为从获得方式看属于
    学习
    学习
    行为，这种行为有利于动物
    适应
    适应
    不断变化的环境．
    （3）女游客看到飞来的石头会闪避，这属于
    非条件
    非条件
    反射．完成该反射的神经结构是反射弧，女游客额头的皮肤相当于该反射弧五个部分中的
    感受器
    感受器
    ，具有接受刺激，产生
    神经冲动
    神经冲动
    的功能．
    （4）被砸到的女游客疼得大叫，其痛觉形成于
    大脑皮层痛觉中枢
    大脑皮层痛觉中枢
    ．

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