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    10．同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的．×．（判断对错）

    分析 攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗．

    解答 解：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域或巢区而发生的相互攻击或战斗，该行为的最大特点是攻击双方的身体很少受到伤害，争斗一方表示屈服，另一方则停止攻击，因此，同种动物的不同个体之间的攻击行为一般不是你死我活的．
    故答案为：×．

    点评 解答此类题目的关键是理解产生攻击行为的原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是呼吸系统模式图，请据图回答
    （1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻腔．
    （2）痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
    （3）体内进行气体交换的功能单位是[4]肺泡，它的壁由一层上皮细胞构成，外面有毛细血管围绕着，适于肺泡与血液之间进行气体交换．
    （4）呼出的气体二氧化碳增多，氧气减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
    （1）家鸽的身体呈流线 型，可以减少空气阻力，利于飞行．
    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．
    （3）鸟的呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，属于双重呼吸，即呼吸一次，发生气体交换2次
    （4）从消化看：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．脑和躯体、内脏的联系通道是（　　）
    A．脊髓B．脑神经C．脊神经D．脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于抗体的叙述不正确的是（　　）
    A．在体内存留的时间有长有短B．能破坏和排斥所有的病原体
    C．是一种特殊的蛋白质D．是在抗原的刺激下产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列动物的生活史中，属于完全变态的是（　　）
    A．蜜蜂、蟋蟀、螳螂B．蝼蛄、蝗虫、菜粉蝶
    C．蚊子、苍蝇、蜜蜂D．蚊子、苍蝇、青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．红细胞在哪种血管中单行通过，这有利于（　　）
    A．动脉，气体交换B．静脉，物质交换
    C．毛细血管，气体交换D．毛细血管，物质交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请阅读下列材料，分析回答问题．
    材料：小强同学是某中学八年级的学生，他经常早晨来不及吃早餐就上学，上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象；中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐．
    （1）从材料中可知道小强是一个正处于青春期的学生，青春期的显著特征是A．（单选）
    A、身高突增             B、心理叛逆              C、心肌增厚             D、呼吸加强
    （2）小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装上是否有企业食品生产许可图标，请你在下列图标中帮他找出：B．

    （3）为了改善小强同学午餐的这种状况，生物小组的同学为他设计了一份午餐食米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗，这份食谱中再增加下列哪项更合理B．
    A、清蒸鱼               B、香菇炒青菜                C、糖醋排骨               D、烤鸭
    （4）小强经常以方便面等零食代替正餐，这样做符合合理营养的基本要求吗？不符合．
    （5）小强没有做到合理营养，下列下列各图中，能正确表示健康成年人合理膳食中各种食物配置比例的是A

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．以下不属于发酵技术的是（　　）
    A．利用青霉菌生产青霉素B．缺氧时人的组织产生乳酸
    C．利用酵母菌蒸馒头D．利用乳酸菌制作泡菜

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