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8.如图图1和图2分别为花生和桃的果实图,以下关于二者的说法正确的是(  )
A.1的形成经过了双受精,2的形成只有受精卵的形成
B.我们通常对二者的食用部分都是由子房壁发育而来的
C.图中①和C、②和D在结构层次省都属于植物的器官
D.二者的种子都由果皮包被着,所以都是被子植物

分析 (1)植物体的结构层次包括:细胞→组织→器官→植物体.
(2)传粉和受精完成以后,只有子房继续发育成果实.
(3)图中的①是果皮,②是种子;C是果皮,D是种子.据此解答.

解答 解:A、①果皮和②种子的形成都经过了双受精过程,A错误.
B、我们吃的是花生的②种子部分,是由胚珠发育而来的;桃子的C部分果皮,是由子房壁发育来的,B错误;
C、植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官,图中②和D种子属于器官,而①和C是果皮,不是器官.C错误;
D、花生的②种子和桃子的D种子分别是由①和C果皮包被着,都属于被子植物.D正确.
故选:D.

点评 回答此题的关键是明确单子叶植物和双子叶植物叶脉的特点,果实和种子的形成以及植物的六种器官.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,某生物小组按照如表要求进行了实验(其它条件均相同)
组别
处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
实验结果停止发育正常发育提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果蝌蚪又能断续发育,下列对该实验分析错误的是(  )
A.甲乙构成一组对照实验,变量是甲状腺
B.乙丙构成一组对照实验,变量是甲状腺
C.通过实验说明,甲状腺能分泌甲状腺激素
D.通过实验说明,甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

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19.自然界中的动物种类繁多,形态千差万别,下列描述是错误的(  )
A.海豚生殖和发育的最主要特点是胎生、哺乳
B.蚯蚓身体分环状节,属于环节动物
C.蛔虫属于线性动物,是引起蛔虫病的传染源
D.鲫鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而变化

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16.关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(  )
A.有助于维持生物圈中碳-氧平衡B.为许多生物提供食物和能量
C.在生物圈中充当分解者的角色D.促进生物圈的水循环

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3.如图1为显微镜的结构示意图,请根据图作答

(1)用显微镜观察标本前要先对光,对光要使低倍物镜对准通光孔
(2)使用过程中,首先转动[②]所示结构使镜筒下降
(3)如果小明用该显微镜看到如图2和图3的图象,请问:小明看到的植物细胞是图2.判断的依据之一是有细胞壁(或液泡).

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13.日常生活中,人们总结出了许多贮藏食品的方法,以下哪一种方法不适宜贮藏蔬菜、水果(  )
A.低温保存B.晒干保存C.地窖保存D.氮气保存

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3.2016年央视3•15晚会上,过期的进口食品原料等有关食品安全事件曝光后,引起了有关部门的高度重视.为了了解进口食品原料存在的问题,农业部已经对部分省市销售的进口食品原料选取样本进行了检测.这种方法是(  )
A.抽样检测法B.比较法C.观察法D.实验法

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20.森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物.鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网.图中还有一条食物链未画出,请你补充完整.补充完整后,该食物网中食物链共有5条.
(2)该生态系统中,生物部分的绿色植物属于生产者,其它动物属于消费者,此外没有体现出来的分解者主要包括营腐生 生活的细菌和真菌.请任写一种非生物环境如空气、水分、阳光等.
(3)由于某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中鹰和狐数量会随之增加(增加或减少),而随着上述两种生物和绿色植物数量的变化,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样,这表明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有限(有限或无限)的.

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1.下列措施中,与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是(  )
A.降低夜间温度,减少有机物的消耗B.增加二氧化碳浓度
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