【题目】现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的．请据图填空：
（1）B用和辅助呼吸．
（2）C的身体呈 ， 前肢变成 ， 体表被覆 ， 与其飞翔生活相适应．家鸽还具有发达的 ， 可以辅助呼吸，每次飞行时呼吸一次，在肺里进行次气体交换．
（3）D通过肌肉和的配合使身体蠕动．蚯蚓的呼吸靠能分泌黏液、始终保持湿润的来完成，空气中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁里的中．
（4）E特有的生殖发育特点是 ， 大大提高了后代的 ， 适于生活在复杂多变的陆地环境中．
（5）A靠呼吸，它与B，C，E的一个最主要的区别是没有 ．
【答案】
（1）肺；皮肤
（2）流线型；翼；羽毛；气囊；两
（3）刚毛；体壁；毛细血管
（4）胎生和哺乳；成活率
（5）气管；脊柱
【解析】解：（1）B是青蛙，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，适宜生活在潮湿的陆地环境中．（2）C是家鸽属于鸟类，身体成流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，肺的后面有气囊，有辅助呼吸的作用，每呼吸一次空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，叫双重呼吸，是鸟类特有的呼吸方式，是与飞翔生活相适应的，与其飞翔生活相适应．（3）D是蚯蚓，蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换．而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸．蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人士内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．（4）E猫属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率，适于生活在复杂多变的陆地环境中．（5）A是蝗虫属于节肢动物，靠气管呼吸，它与B、C、E的一个最主要的区别是没有脊柱．
所以答案是：（1）肺；皮肤；（2）流线型；翼；羽毛；气囊；两；（3）刚毛；体壁；毛细血管．（4）胎生和哺乳；成活率．（5）气管；脊柱．
【考点精析】本题主要考查了环节动物和两栖动物的相关知识点，需要掌握环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)；两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用 皮肤呼吸．变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定才能正确解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？如图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作并将每一步的操作过程补充完整．（【】内填写字母）
（1）注视目镜内，同时转动【A】；
（2）放置玻片标本，转动【】粗准焦螺旋；
（3）转动【】；
（4）向移动玻片标本；
（5）转动转换器，使物镜【】对准遮光孔。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）
A.生产者、消费者、分解者
B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者
D.生产者、分解者、消费者
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×．根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）：
（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[]对准通光孔．然后调整光圈，并转动[]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止．
（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．此时物像放大倍数为倍．视野中出现的⑧很可能是 ． 若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向移动．
（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[]使物像更清晰．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】平常所说的“十月怀胎”实际上并不是十个月，正确的应为（ ）
A.210天左右，30周
B.250天左右，35周
C.266天左右，38周
D.360天左右，52周
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
B.当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红
C.图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径
D.若②为小肠，则血液流经②后，静脉血变成动脉血
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列不属于青春期发育特点的是（ ）
A. 身高和体重迅速增长 B. 性器官开始分化形成
C. 神经系统及心脏、肺的功能明显增强 D. 男孩出现遗精，女孩出现月经
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