【题目】为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;甲图为“迷宫”示意图;乙图为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题:
(1)请在乙图中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图。_______
(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____________行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递_____________的作用。
(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越_____________,学习能力越强,这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。
【答案】 学习 信息 高等 遗传物质
【解析】试题分析:(1)据表中数据绘图如下:
(2)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.小白鼠一生下来就会吮吸乳汁生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为.动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,是一种学习行为;具有社会行为的动物,动物间既有分工,又有合作.在合作过程中生物间要通过声音,气味,动作等传递信息.通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递信息的作用。
(3)若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物,说明动物越高等学习能力越强,更能够适应复制的生活环境。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示,下列叙述不正确的是( )
A.若玻片往左移,则视野中的物像会往右移
B.若将甲图转变成乙图,需要换用高倍物镜
C.若视野中光线较暗,应该用大光圈与凹面镜
D.若视野中物像模糊,应重新对光
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关于细胞核、染色体、DNA、基因的概念图,图中代码①②③依次为( )
A.基因、DNA、细胞核
B.DNA、细胞核、基因
C.细胞核、DNA、基因
D.细胞核、基因、DNA
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果用图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
B | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】仔细观察右图细胞,回答下列问题:
(1)该图是细胞,判断的依据是。 ________________
(2)写出图中序号所指部位的名称:[1] ,相当于发动机,理由是_________。[2] ,相当于加油站,理由是__________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图关于“探究唾液对淀粉的消化作用”实验的叙述,错误的是( )
A.为了保证唾液淀粉酶的活性,温度应控制在37℃
B.本实验设置了对照实验,其变量是唾液
C.滴加碘液后,1号试管颜色变蓝,2号试管不变蓝
D.实验结果证明了唾液淀粉酶在适宜条件下将淀粉分解成葡萄糖
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