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具有物质交换功能的血管包括

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A.微动脉、微静脉、毛细血管

B.微动脉、毛细血管

C.微静脉、毛细血管

D.毛细血管

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?自贡)下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的处进入血液,并与红细胞中的
血红蛋白
血红蛋白
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能.
(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
小肠
小肠
处被吸收进入血液.
(3)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液,血液里的这些废物主要由泌尿系统以尿的形式排出,尿液的主要成分有
水、无机盐、尿素
水、无机盐、尿素
等.
(4)按图中血液流动的方向,此处毛细血管流出的血液应该是
静脉
静脉
血,原因是:
血液中的氧气被组织细胞利用了,组织细胞产生的二氧化碳进入血液
血液中的氧气被组织细胞利用了,组织细胞产生的二氧化碳进入血液

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2010?庆云县模拟)如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫
吸收
吸收


(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的
肾小管
肾小管
发生了病变;[C]的形成,经过了
肾小球的滤过
肾小球的滤过
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
两个过程.
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:
由静脉血变成动脉血
由静脉血变成动脉血

(4)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
胰岛素
胰岛素
分泌不足.
(5)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的
血红蛋白
血红蛋白
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
小肠
小肠
处被吸收进入血液.
(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出体外.
(7)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行
各项生理活动和维持体温
各项生理活动和维持体温

(8)人体各项生命活动能够统一协调进行,主要是
神经系统
神经系统
的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面丙图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请根据丙图回答下列问题

(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的毛细细管处进入血液,并与红细胞中的
血红蛋白
血红蛋白
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输
氧气
氧气
的功能.
(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
小肠
小肠
处被吸收进入血液.
(3)按图中血液流动的方向,此处毛细血管流出的血液应该是
静脉血
静脉血
,原因是:
血液中的氧气被组织细胞利用了,组织细胞产生的二氧化碳进入血液
血液中的氧气被组织细胞利用了,组织细胞产生的二氧化碳进入血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?赣州)如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)图中所示的血管为
毛细血管
毛细血管
.经过物质交换后,从该血管流出的血液为
静脉
静脉
血.
(2)红细胞具有运输氧的功能,是因为红细胞内含有
血红蛋白
血红蛋白

(3)组织细胞产生的尿素进入该血管后,通过血液中的
血浆
血浆
运输到肾脏,经泌尿系统排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1所示为人体部分器官、结构的血液循环及物质交换示意图,数字表示人体内的某些器官或结构,字母代表人体内的某些物质,请分析回答.(虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网)

(1)D中葡萄糖和氨基酸等大部分营养物质被小肠绒毛内的
毛细血管
毛细血管
直接吸收进入血液.
(2)血管5内的血液和血管4内的血液相比较,大分子物质的浓度会明显
升高
升高
,原因是
肾小球的滤过作用导致血浆的量减少
肾小球的滤过作用导致血浆的量减少

(3)吴明同学在周末郊游时,由于食用了路边摊点上的过期食品,结果出现腹痛、腹泻等症状.如图2所示是他的血常规化验单,请你根据所学知识,结合图回答下面两个小题.
①根据化验结果,医生诊断他患上了急性肠炎,判断的依据是
白细胞数量显著增加
白细胞数量显著增加
.由此可以说明这种血细胞具有
防御保护
防御保护
的功能.
②医生在吴明的上肢部位进行静脉注射,药物到达发病部位的历程是(用左上图中的数字和箭头“→”表示)
9→3→10→1→3→2→肠
9→3→10→1→3→2→肠

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