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如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①②表示过程,据图回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接经过过程②的物质是
 

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许红细胞单行通过,那么该血管在结构上是与物质交换的特点是
 

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
 

(4)人体代谢废物排除体外的途径除图中外还有
 
,它排除的废物成分有
 

(5)如果C为葡萄糖,在正常情况下他在血液中的浓度保持相对稳定,某人空腹时的血糖浓度于高正常范围,最可能的原因是她体内的
 
分泌不足.
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和
 
的调节作用.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,血管的结构、功能和保健,肺与外界气体的交换,肺泡内的气体交换,激素调节与神经调节的关系
专题:
分析:图中①表示食物的消化过程,②表示营养物质的吸收.AB表示二氧化碳和氧气,C表示消化后的营养物质.
解答:解:(1)食物所含的六类营养成分是水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪,其中,不经过过程①消化直接经过过程②吸收的物质是水、无机盐和维生素.
(2)毛细血管时进行物质交换的主要器官,特点是:管腔小、只允许红细胞成单行通过,管壁薄,只由一层上皮细胞组成,血流速度慢.在观察活体材料时,发现某血管只允许红细胞单行通过,那么该血管在结构上是与物质交换的特点是管腔小、管壁薄,只由一层上皮细胞组成,有利于物质的透过. 
(3)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是静脉血变成了动脉血.
(4)人体内代谢终产物排出体外的过程叫做排泄,排出废物的途径有三条,皮肤、肾脏和肺.人体代谢废物排除体外的途径除图中外还有皮肤和肾脏,它排除的废物成分有水、无机盐和尿素.
(5)胰岛素的作用是调节糖的代谢,如果C为葡萄糖,在正常情况下他在血液中的浓度保持相对稳定,某人空腹时的血糖浓度于高正常范围,最可能的原因是她体内的胰岛素分泌不足.
(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和激素调节作用. 
故答案为:(1)水、无机盐和维生素(2)管腔小、管壁薄,只由一层上皮细胞组成,有利于物质的透过(3)静脉血变成了动脉血(4)皮肤和肾脏;水、无机盐和尿素(5)胰岛素(6)激素
点评:本题考查学生对食物中的营养成分,毛细血管的特点等知识的理解.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为[
 
]
 
、[二]胸部、[
 
]
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,具有保护的作用.
(3)体表的外骨骼的作用是
 
和支持体内柔软的器官.
(4)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的[
 
]后足.
(5)蝗虫的翅共
 
对.

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如图是有荚膜的细菌结构示意图,请据图回答下列问题.
写出细菌各部分结构的名称.
 
,②
 
,③
 
,④
 
,⑤
 
,⑥
 

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如图是真菌,其主要特征是:菌体没有根、茎、叶,大多种类是多细胞个体;细胞里有
 
的细胞核,不含
 
,不能进行光合作用制造有机物,只能进行
 
或寄生的生活;用
 
进行繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫发育过程示意图,据图回答下列问题:
(1)蝗虫的发育过程分为哪几个时期?(用文字和箭头简单表示出来)
(2)蝗虫的幼虫与成虫有什么相似的地方?有什么不同的地方?
(3)比较蝗虫与家蚕发育过程有什么不同?
(4)蝗虫的幼虫发育为成虫过程中要蜕皮,请分析蜕皮的原因是什么?
(5)当某地发生大面积蝗虫灾害时,一般难以控制,你认为主要原因是什么?请分析控制蝗虫的最佳时期是什么时期?

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我是男生,今年5岁,出生于08年5月12日汶川大地震时,为了感谢祖国、以及所有关爱我们的人,妈妈给我取名为震生,妈妈常给我讲出生前和出生后的故事.(据图回答,“[]”内填序号,“-”上填文字)
(1)我的生命起始于一个叫着
 
的细胞,它是由妈妈的[
 
]
 
产生的卵细胞和爸爸睾丸产生的精子在妈妈的[
 
]
 
中形成的.我的性染色体的组成是
 

(2)出生前,我住在妈妈温暖的肚子里的[
 
]
 
中,通过
 
从妈妈身体中获得养分和氧气.
(3)出生后大约一个月,家乡的地震已近尾声,政府为了防止疫情爆发,在村子中进行了全面的消费,该措施属于预防传染病传播中的
 

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如图是尿的形成过程示意较长,请据图回答:(“[]”内填序号,“-”上填文字)
(1)图中2、4、6合称为
 
,是
 
结构和功能的基本单位.
(2)尿液是原尿经图中[
 
]
 
的重吸收作用后形成的.
(3)如果某人尿检中,发现尿液中含有血细胞,可能是图中[
 
]
 
发生病变.

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在探究“菜青虫的取食行为”时,最佳方法是捕捉菜青虫的幼虫进行饲养观察.
 
(判断对错)

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