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    保护易感人群的具体措施是（　　）
    A、对患病者及时发现并及时治疗
    B、搞好环境卫生和个人卫生
    C、消灭传播疾病的媒介
    D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种
    考点：传染病的预防措施
    专题：
    分析：所谓易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．保护易感人群的措施包括不让易感人群与传染源接触、对易感人群进行预防接种、积极参加体育锻炼，增强抗病能力等．
    解答：解：A、对患病者及时发现并及时治疗，属于控制传染源，不符合题意；
    B、搞好环境卫生和个人卫生 属于切断传播途径，不符合题意；
    C、消灭传播疾病的媒介，属于切断传播途径，不符合题意．
    D、不让易感者与传染源接触并进行预防接种，属于保护易感人群，符合题意；
    故选：D
    点评：解题的关键是熟悉预防传染病的具体措施，预防传染病的最重要的措施是控制传染源．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中体内有毒物质最多的是（　　）
    A、绿色植物B、蛇C、鸟D、鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（　　）
    A、生态系统无调节能力
    B、生态系统调节能力是有限的
    C、只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
    D、生态系统调节能力很强，人类可以随意捕杀动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图四幅漫画寓意的是人体免疫的部分功能：请分析图片回答下列问题：

    （1）将图示说明与图中相应的序号填写在横线上：
    ①抵抗抗原的侵入
     
    ②皮肤的保护作用
     
    ③溶菌酶的作用
     
    ④吞噬细胞的作用
     
      
    （2）图中属于第一道防线的是
     
    ；图中属于第二道防线的是
     
    ．
    （3）第一道防线和第二道防线都属于
     
    免疫．其特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区．经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
    地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
    释放数回收数释放数回收数
    工业污染区641615482
    非工业区39315440619
    （1）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种
     
    ；在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有适应．
    （2）根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是
     
     的结果．
    （3）如果严格禁止污染，工厂的排烟量大大减少．请你预测桦尺蛾的类型将产生怎样的变化是浅色桦尺蛾的数量会
     
    ，（填“增多”或“减少”）深色桦尺蛾的数量会
     
    ．（填“增多”或“减少”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的生活环境不同，是与其结构特点相适应的．请运用所学的生物学知识填空：
    （1）鱼适应于水中生活的呼吸器官是
     
    ，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的
     
    ．
    （2）蚯蚓即使在潮湿的深层土壤也能灵活运动，这是与其
     
    结构特点相适应的．如果蚯蚓在干燥的环境中很快就会死亡．这是因为它要依靠
     
    呼吸．
    （3）昆虫的
     
    能够防止体内水分蒸发，适应陆地干燥的生活环境．
    （4）家鸽能在空中飞翔，这与它的食量大，
     
    强有关；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的
     
    参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率．
    （5）兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应．这是与他们具有发达的
     
    有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将动物类群和动物名称进行配对．
     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蟑螂因其食物广泛、适应力强而成为头号家庭害虫，也正因其这些特点成为生物学家常用的实验材料，如图所示是研究蟑螂的微生物种实验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗示，晚上揭开黑纸袋，用灯照射，使瓶内成为白天，经过一星期左右，蟑螂调节了自己的生物钟节律，在人工的“黑夜”活动了．
    （1）蟑螂在黑夜活动，蜜蜂在白天活动，这属于
     
    行为，这是由
     
    决定的，属于
     
    行为．
    （2）有人说：动物的学习行为一旦形成，就不会改变，你觉得对吗？
     

    （3）与蟑螂不同，以下具有社会行为的一组昆虫是
     
    ．
    ①苍蝇   ②蚂蚁   ③蜜蜂   ④蝉
    A．①②
    B．①④
    C．②③
    D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    孢子印制作好后，我们能看到与菌褶排列一致的
     
    状孢子印．

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