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    14．如图是人体消化系统模式图，据图分析回答下列问题：
    （1）人体最大的消化道是[2]胃，它能初步消化蛋白质．
    （2）制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给病人服用，主要原因是避免对[2]胃产生刺激．
    （3）人体消化和吸收的主要场所是小肠．只有吸收没有消化功能的器官是大肠．
    （4）在消化道外的消化腺有唾液腺、肝脏和胰腺．
    （5）小明的午餐中有米饭、红烧肉、麻辣豆腐，从合理营养的角度还应该添加炒小青菜（选项：清蒸鱼、炒小青菜、可乐鸡翅）．

    分析 观图可知：1是肝脏、2是胃、3是胰腺、5大肠、4是小肠，据此解答．

    解答 解：（1）在消化道最膨大部分是胃，胃分泌的胃液含有胃蛋白酶，能够初步消化蛋白质．
    （2）胃对淀粉没有消化作用，把对胃有刺激的药物封装在淀粉制成的胶囊里服用，可以减少药物对胃的刺激．
    （3）淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，再在小肠内被最终消化成葡萄糖；蛋白质在胃内被初步消化，在小肠内被最终消化氨基酸；脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸，所以小肠是消化的主要场所；大肠只有吸收功能，没有消化功能．
    （4）人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．
    （5）合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡．平衡膳食是合理营养的核心．健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养要全面合理．米饭主要提供淀粉类，红烧肉、麻辣豆腐主要提供蛋白质类和部分脂肪，此食谱中无蔬果类，会导致维生素和无机盐摄入量不足，因此应再添加上蔬果类．
    故答案为：（1）2；胃；蛋白质；
    （2）2；胃；
    （3）小肠；大肠；
    （4）唾液腺；肝脏；胰腺；
    （5）炒小青菜．

    点评 对于食物的消化和吸收过程是考查的重点，多以识图题的形式出现．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．雌性动物才有繁殖行为，雄性动物没有繁殖行为．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．关于能量的说法，错误的是（　　）
    A．有机物中的能量属于化学能
    B．所有生物都能将光能转化为化学能
    C．蜡烛燃烧过程中将化学能转化成热能和光能
    D．线粒体是动物细胞特有的能量转化器

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．这是一位同学写的一份关于探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题：
    实验内容：土壤湿度对鼠妇生活的影响
    提出问题：土壤湿度对鼠妇生活有影响吗？
    做出假设：土壤湿度对鼠妇生活有影响．
    设计方案：
    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，玻璃板一块．
    （2）实验装置：以长方形纸盒中线为界，一侧铺一层湿润的土壤，另一侧铺上干燥的土壤，盒上盖上玻璃板，置于暗处，这样，在盒里就形成了湿润和干燥 两种环境．
    方法步骤：
    （1）将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟．
    （2）每分钟统计一次湿润处和干燥处的鼠妇数目，统计10次．
    实验记录：
    不同时间，不同环境下的鼠妇数目
    环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
    干燥3222232212
    湿润17181818181718181918
    结论：对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活．
    这个实验的变量是土壤湿度，在实验中，用20只鼠妇而不用1只是为了减少实验误差．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：如果翻动花园、庭院中的花盆或石块，我们常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇．当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？A                       
    A．鼠妇为什么会爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？D．鼠妇爬走是因为声音对它产生了刺激？
    （2）做出假设：根据生活经验，我们可作出“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境”的假设．
    （3）制定计划：
    ①兴趣小组的同学针对假设，作了这样的一个实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境；然后把鼠妇放进铁盒中，过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况．
    ②以下是小明的计划：他准备将捕捉到的10只鼠妇放入实验装置，以下四种方案中哪一种最佳？（图中数据表示鼠妇的个数）D

    ③兴趣小组的同学还有另一份实验设计如下．请把不完善的地方修改，正确的修改是B
    位置鼠妇泥土光线
    温度
    纸盒的左半侧10只湿土明亮20℃
    纸盒的右半侧10只湿土阴暗30℃
    A．左右两侧应分别为湿土和干土    B．左右两侧都应该保持20℃
    C．左右两侧都应该保持阴暗环境    D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
    ④实施计划：在实验的过程中，小明一共重复做了五次实验，结果如下．这样做的主要原因是B
    环境第一次第二次第三次第四次第五次
    明亮0只1只2只0只2只
    阴暗10只9只8只10只8只
    A．得到较多的实验数据       B．避免偶然现象，使结果更真实
    C．实验失败后重新再做       D．得出不同的结论
    ⑤分析结果：小明对数据进行了求平均值的处理，统计出明亮和阴暗中鼠妇的平均数为
    1只和9只．
    ⑥实验结论：由此得出了鼠妇喜欢生活在阴暗的环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．据图回答下列问题：
    （1）图中①为肱二头肌，?②为肱三头肌．
    （2）当①收缩时，②舒张，此时为屈肘运动．
    （3）图中③所示的结构是关节，它由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．
    （4）关节有两个重要特性：灵活性和牢固性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活的影响”实验活动：请你把他这些活动分别归于科学探究过程的相应步骤中去．
    ①温度对鼠妇生活有影响吗？A
    ②向全班同学汇报他的实验过程和结果．F
    ③温度对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在温暖的环境．B
    ④按实验方案做实验，仔细观察，认真记录实验数据．D
    ⑤设计对照实验：将10只鼠妇依次放到解剖盘的中央：C
    ⑥统计鼠妇在有无冰块的一侧的数目，统计10次：D                        
    ⑦发现解剖盘无冰块的一侧鼠妇数目多，支持了假设：E
    A．提出问题      B、做出假设      C、制定汁划
    D．实施计划      E得出结论        F．表达交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫．菜青虫是危害蔬菜的重要害虫．它的危害到底有多大？下面我们通过食量来探究一下．
    [材料]敞口的玻璃缸（大烧杯）2个、蔬菜、天平
    [实验]①用天平称取新鲜的同样质量（a克）的菜叶，分别放入A、B两个玻璃缸．②A缸放置菜青虫3只+蔬菜，B缸只放蔬菜叶．③一天后，将两缸的菜叶取出分别称重：A缸菜叶的质量为b克，B缸菜叶的质量为c克．④计算：a-$\frac{b}{3}$克即为一只菜青虫一天的食量．
    请根据上述实验，回答下面的问题：
    （1）菜青虫属于菜粉蝶的幼虫，它与桑、蚕蜘蛛同属于节肢动物，其主要特征为体表具有坚韧的外骨骼，同时触角和足也分节．
    （2）一天后，B缸中的菜叶称重为c克，请你推测a、c二者的关系是c＜a（用字母和“＞”“=”“＜”表示），判断的理由是：菜叶在空气中失去了水分或有机物分解消耗了部分．．
    （3）“a-$\frac{b}{3}$克即为一只菜青虫一天的食量”，你认为是否科学严密？如果不科学，请说明理由．不科学；菜叶重量减少的部分还应包括在空气中失去的水分或有机物分解消耗的部分．．
    （4）菜青虫总是取食十字花科植物的蔬菜，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的．

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