【题目】同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠妇的.记录各处发现鼠妇的数据如表.
地点 | 鼠妇只数 |
水泥路上 | 0 |
水槽边的石头下 | 24 |
种花的湿花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
(1)根据他们的记录,请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,_____.
(2)以下是某组同学设计的实验方案:在实验装置阴暗与明亮的两侧各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
阴暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?_____,实验重复的次数越_____,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠.在这个实验中也不能只用1只鼠妇做实验,原因是_____.
(3)上组同学实验中的变量是_____,根据表中的实验结果,你得出的结论是_____.
(4)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?_____.
【答案】 光会影响鼠妇的生活吗 取平均值 多 只用一只鼠妇,实验具有偶然性 光照 鼠妇喜欢阴暗的环境(光影响鼠妇的生活) 放回自然界
【解析】(1)根据他们的记录,从生物与环境关系的角度,提出的一个问题是光会影响鼠妇的生活吗?
(2)一次实验存在一定的偶然性和误差,取多次实验的平均值,这样可以减少误差,避免偶然性。因此为了使实验结论更准确,应对上述数据作的处理是取平均值,实验重复的次数越多,实验的结果也会更加准确,结论会更加可靠。
1只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病或受其它非生物因素的影响等都会导致实验结论出错。因此在这个实验中也不能只用1只鼠妇做实验,原因是只用一只鼠妇,实验具有偶然性(或避免实验的偶然性)。
(3)上组同学实验中的变量是光照,根据表中的实验结果,得出的结论是鼠妇喜欢阴暗的环境(光影响鼠妇的生活)。
(4)养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起。因此做完实验后,应将鼠妇放回适合它生活的自然界。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多,由此可知
A. 物种A比物种B结构复杂
B. 物种A比物种B数量多
C. 物种A一定从物种B进化而来
D. 物种B一定从物种A进化而来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:
(1)如图中表示植物细胞的是_____图.从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,比如甲不具有的,乙有的能量转换器是[]_____.
它们的差别主要是由[]_____决定的,它是细胞的控制中心.
(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[]_____,它的作用是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证的正常进行.
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