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    在生态系统中，能量最终来源于（　　）
    A．植物B．有机物C．光能D．分解者
    食物中的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，能量最终来源于阳光的能量．
    故选：C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在一个生态系统中，细菌和真菌所起的作用是（　　）
    A．合成有机物
    B．分解有机物
    C．吸收太阳能
    D．吸收二氧化碳，产生氧气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图．请据图回答：
    （1）若要构成一个生态系统，还需增加的成分有____________．
    （2）蛇与鹰之间的生态学关系是______；处在第三营养级的生物有______．
    （3）若蜘蛛获得l0千焦的能量，则最少需从蝴蛛中获取______千焦的能量．若该区域受到某种重金属污染，一段时问后体内积存该物质最多的生物是______．
    （4）沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，原因是______．
    （5）同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究：选取四组田鼠让其自由交配，对所生小鼠的毛色进行统计，并绘制如下表格：
    组交配组合子代表现型及数目
    ①黄色×黑色黑色（15只）黄色（8只）
    ②黄色×黑色黑色（6只）黄色（9只）
    ③黄色×黑色全为黑色
    ④黑色×黑色黑色（8只）黄色（3只）
    请用遗传图解（用A，a表示显性和隐性基因）表示第②组交配组合的繁殖过程．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等植物构成，森林的底层还生长着多种草本植物．树上生活着快乐的小松鼠，以采集果实为生．森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物．狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾鹿．枯枝落叶和动物残骸能被生活在土壤中的各种细菌和真菌所分解．森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜…印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象．
    （1）仔细阅读上文，认真分析该森林生态系统的组成，填出该生态系统的组成成分（每一成分写两项以上，必须用上文中的例子）．

    （2）你能列出凯巴森林中的食物链吗？（三条以上）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列属于生产者的是（　　）
    A．动物B．人C．绿色植物D．微生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    没有生产者，消费者和分解者同样可以生存．______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在一个草原生态系统中，生活着兔子和狼．请回答：
    （1）草类与兔子、兔子与狼之间的关系是______．
    （2）影响兔子的生物因素是______．
    （3）写出此生态系统的食物链______．
    （4）此生态系统中，数量最多的生物是______，数量最少的生物是______．
    （5）冬天，草类减少，兔子的数量将会______，狼的数量______；夏天，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔子和狼的数量将______．
    （6）如果人类大量捕杀草原上的狼，兔子的数量将会______，草的数量______，最终导致______的破坏．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人在生态系统中担任的角色是（　　）
    A．生产者B．消费者
    C．生产者和消费者D．分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吸气时外界空气进入肺的正确途径是（　　）
    A．口→喉→咽→气管→支气管→肺
    B．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
    C．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
    D．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺

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