【题目】如图是某个白化病的家族图谱.图中除第二代的5号个体出现了白化病外,其余个体的肤色均正常.请根据题中提供的信息回答下列问题:
(1)根据所学生物学知识,由题中信息可推知白化病是由基因控制的.(填“显性”或“隐性”)
(2)若用A表示显性基因,用a表示隐性基因,则1号、5号个体的基因组成分别为、 .
(3)经基因检测若发现6号个体携带致病基因,则其与5号个体婚配后如果再生一个孩子患白化病的概率是 .
【答案】
(1)隐性
(2)Aa,aa
(3)50%
【解析】解:(1)子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合的;在图中可以看出,第一代,1、2皮肤颜色都正常,子代中出现了变异现象即白化病5,说明白化病为隐性性状,控制性状的基因在1、2体内没有表现,被隐藏了,皮肤正常是显性性状.(2)“白化病是由隐性基因a控制”,因此白化病的基因组成是aa,因此图中第一代1、2个体遗传给白化病5号的基因一定是a,所以可推知第一代1、2个体的基因组成为Aa.5号的基因是aa,遗传图解如图1:
( 4 )人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病.5号为白化病患者的基因组成是aa,6号个体携带致病基因,其基因组成一定是Aa,遗传图解如图2:从遗传图解图2看出,其与5婚配后的子代6患白化病的概率是50%.
【考点精析】利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传对题目进行判断即可得到答案,需要熟知生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式;相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞生长和分裂的叙述中,正确的是
A. 细胞质先分裂,然后细胞核再由一个分成两个
B. 细胞分裂时,染色体的变化最为明显
C. 随着细胞的不断分裂,细胞核内染色体数目将不断减少
D. 细胞生长并不能无限制地长大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是人体与外部环境之间的物质交换模式图,图中的序号代表着人体的某些生理过程,据图回答下列问题.
(1)图中的过程②是气体,通过作用进入循环系统.
(2)④代表的生理过程是 , 图中的小分子物质随血液循环首先到达心脏的腔室是 .
(3)在过程⑥中,原尿中的全部被肾小管重吸收回血液.
(4)膀胱里的尿液贮存多了就会出现排尿反射,这种反射是人生来就有的,但环境不适宜时,一般正常人就会有意识地控制排尿,此时该反射活动属于反射,需要的参与.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是表示人的消化、呼吸、循环及泌尿四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别表示人体不同的生理过程).请据图回答:
(1)A过程是指营养物质被的过程.食物的营养成分主要在消化系统的内,被分解为可吸收小分子物质,进入血液.随着血液流动,首先到达心脏的心房,经血液循环输送到组织细胞.
(2)当外界气体经B过程进入肺泡时,膈肌处于状态。
(3)经过C过程后,血液中氧气含量 , 由静脉血变为动脉血.
(4)人体的代谢废物由血液运输到肾脏,经的滤过作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,排出体外.
(5)人体的小肠绒毛壁、毛细血管壁、肺泡壁及肾小囊壁都很薄,有利于物质的 , 这体现了人体结构与功能相适应的特点.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】结合人体消化系统结构模式图和居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一级食物,主要营养物质是 , 该物质的初始消化部位是(填序号),它最后在(填序号)被彻底消化的产物是 .
(2)消化系统是由消化道和组成.
(3)在消化系统中,最大的消化腺是(填写序号),其分泌的消化液能促进“平衡膳食宝塔”第级食物的消化.⑥分泌的消化液通过导管流入 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为肾单位结构示意图,根据图回答:
(1)图中①是;③;④;⑤;
(2)图中③和④合称;
(3)若验尿时发现尿里有血细胞,一般是图中(填写名称)部分结构发生了病变.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度(图中X、Y、Z代表营养物质,a、b、c、d表示消化道部位).据图判断,下列说法正确的是( )
A.X代表蛋白质,在a部位开始消化
B.Y代表脂肪,在c部位彻底消化
C.b表示胃,此部位对X没有消化作用
D.c表示小肠,在此部位Z被消化为氨基酸
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