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螳螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把螳螂放在实验室里,人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这里实际上是白天.请分析:
(1)螳螂昼伏夜出,说明它具有
节律行为
节律行为
行为,这是螳螂的
先天性
先天性
行为.
(2)本实验说明,螳螂的这种行为受环境因素中
因素的影响.根据螳螂的习性,你认为防毒或捕杀螳螂的最佳时间是
夜晚
夜晚
分析:从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等.
解答:解:(1)节律行为是动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,螳螂昼伏夜出,说明它具有昼夜节律行为,这是螳螂的遗传物质决定的行为,是先天性行为.
(2)螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变,说明这种行为受光的影响;螳螂在夜晚活动,因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间应该是夜晚.
故答案为:(1)节律;先天性行为;(2)光;夜晚
点评:解答此题的关键是明确动物的节律行为、先天性行为.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?宣州区模拟)螳螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把螳螂放在实验室里,
人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天.请分析说明:
(1)螳螂昼伏夜出,说明它具有
节律
节律
行为,这是螳螂的
先天性行为
先天性行为

(2)本实验说明,螳螂的这种行为受环境因素中
因素的影响.
(3)根据螳螂的习性,你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是
夜晚
夜晚

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科目:初中生物 来源:2015届贵州仁怀五马中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

螳螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把螳螂放在实验室里,人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析说明:

1)螳螂昼伏夜出,说明它具有    行为,这是螳螂的     

2)实验说明,螳螂的这种行为受环境因素中      因素的影响。

3)根据螳螂的习性,你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是        

 

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科目:初中生物 来源:2015届福建龙岩第六中学初二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

螳螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把螳螂放在实验室里,人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天。请分析说明:

① 螳螂昼伏夜出,说明它具有    行为,这是螳螂的先天性本能行为

②本实验说明,螳螂的这种行为受环境因素中      因素的影响。

③根据螳螂的习性,你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是        

 

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科目:初中生物 来源:《第5单元 生物圈中的动物和微生物》2012年湖北省恩施州利川市龙船中学生物单元测试卷(解析版) 题型:解答题

螳螂是昼伏夜出的昆虫,科学家把螳螂放在实验室里,
人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一周后,螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动,尽管这时实际上是白天.请分析说明:
(1)螳螂昼伏夜出,说明它具有______行为,这是螳螂的______.
(2)本实验说明,螳螂的这种行为受环境因素中______因素的影响.
(3)根据螳螂的习性,你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是______.

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