【题目】临合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。多采用温室大棚栽培，春末上市(如图)。请联系相关知识回答下列问题：
(1)一般选择阴天或傍晚移栽甜瓜幼苗，这样做的目的是______________________，移栽时根部需要带土坨，这样做的目的是__________________。
(2)瓜农常常对大棚内的甜瓜苗施加适量的有机肥，使得大棚内的二氧化碳浓度大大增加。大棚内二氧化碳浓度增加的原因是__________________________________________。
(3)如图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是__________________________________；曲线BC段下降的原因是_______________。
(4)学习了物理光学的有关知识后，生物兴趣小组的同学产生了疑问，既然日光由红、蓝、黄等七色光构成，那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗？带着这个问题，实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
①选择一棵生长旺盛的植株，_____________________________________________________。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。(注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过)
③将这四种不同颜色的小纸片___________________________________。
④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。
请预测实验现象：______________________________________。
【答案】 降低植物的蒸腾作用 保护幼根和根毛 土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳 植物进行光合作用产生了大量氧气 植物呼吸作用消耗了氧气 将其套上不透明塑料袋，暗处理24小时 遮住同一叶片的不同部位(或生长状况相同的不同叶片) 实验部位叶子颜色深浅不一，黑色纸片遮盖的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮盖的部位蓝色最深，黄色纸片覆盖的部位蓝色较浅(或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，但蓝色深浅不同)
【解析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，吸收水分的只要部位是根的成熟区。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（1）叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往选择阴天或傍晚进行，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。移栽时根部需要带土坨，这样做的目的是保护幼根和根毛。
（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，使用有机肥，不仅提高了蔬菜的品质，而且土壤中的微生物分解有机肥会产生二氧化碳，增加了大棚内二氧化碳的浓度，大大提高了光合作用的效率。
(3)如图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是植物进行光合作用产生了大量氧气；曲线BC段下降的原因是植物呼吸作用消耗了氧气。
（4）探究不同的单色光对植物光合作用的影响，步骤是：①选择一棵生长旺盛的植株，将其套上不透明物品进行暗处理24小时。
②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。
③将这四种不同颜色的小纸片遮住同一叶片的不同部位（或生长状况相同的不同叶片）。
④光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。
⑤清水漂洗叶片，滴加碘液，观察实验部位颜色变化。预测实验现象：黑色纸片遮住的部位不变蓝，红色、蓝紫色纸片遮住的部位蓝色最深，黄色纸片遮盖的部位蓝色较浅（或红色、蓝紫色、黄色纸片遮盖的部位变蓝，淡蓝色深浅不同）。
鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：
（1）植物可以通过图一中所示的[]制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[]中进行．
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是 ， 因为植物幼苗进行 产生该气体．
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中叶片的[]散发出来的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答问题（在方括号内填序号，在横线上填写相应的名称）
（1）在显微镜下观察细胞，当目镜的放大倍数为15、物镜的放大倍数为40时，该细胞被放大了_________倍。
（2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的____________。
（3）用来调节视野中光线强弱的结构是反光镜和_________。
（4）在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的结构图应该是上图中的_______（填A或B）。
（5）细胞结构中，具有保护作用和控制细胞内外物质进出的结构是【_____】（填序号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 图中的甲是分解者
B. 图中的丙是该生态系统中其他生物营养的主要来源
C. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D. 图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表中各项之间的关系和图示不相吻合的是（ ）
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 生物圈 | 生态系统 | 生物因素 | 生产者 |
B | 遗传物质 | 细胞核 | DNA | 基因 |
C | 生物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 蝗虫 |
D | 人 | 消化系统 | 消化腺 | 唾液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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