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3.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属无脊椎动物的两个类群,下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是(  )
A.生殖器官发达B.没有专门的消化器官
C.身体呈两侧对称D.体表有角质层

分析 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点.

解答 解:与寄生生活相适应,猪肉绦虫没有专门的消化器官,运动器官和感觉器官也都退化,生殖器官特别发达,猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵;蛔虫的生殖器官也非常发达,每条雌虫每日排卵约24万个;这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官,产下如此数量的受精卵,目的就是为了增加感染寄主的机会.
故选:A.

点评 生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.为了探究某种植物种子萌发的最适条件,小明同学通过实验记录了以下实验数据,并据表中的数据得出了下列结论,你认为正确的是(  )
实验数据表一(其他条件相同)
温度℃10152025303540
萌发率%9216385784432
实验数据表二(25℃)
种子含水量%30405060708090
种子萌发率%16335672868142
A.该植物种子在40℃以上的条件下不能萌发
B.该植物种子含水量越大,萌发率越高
C.表一实验数据表明,该植物种子萌发最适宜的温度是25℃左右
D.该植物种子的萌发率与阳光无关

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸,成体生活在陆地用肺呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是(  )
A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线,下列对曲线的解释错误的是(  )
A.0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
C.4小时候后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制,某家族该性状的表现如表所示,则下列判断正确的是(  )
 第一代第二代第三代
家族成员祖父祖母父亲母亲儿子
性状有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂
A.祖父和祖母的基因组成一定相同
B.父亲和母亲的基因组成不一定相同
C.儿子的基因组成可以确定
D.父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.技术可以带来巨大的社会变革,如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现,将人类从狩猎时代带入了农耕时代.技术的发明需要依据科学原理,虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单,但它们却是成千上万年经验的积累.下面,就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理.
(1)用尖的木棍在田地划沟,以埋下种子,这主要是因为种子的萌发需要一定的水分.
(2)犁是一种用来翻耕土地的农具,犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的空气.
(3)将庄稼成行成垅种植,主要有利于农作物获得更多的光照.
(4)清除田间杂草,是因为杂草与农作物之间有竞争关系.
(5)用动物的粪便作肥料,是因为粪便中的有机物被分解,可为植物提供生长所需的无机盐.
(6)以上使用的技术中,能够提高作物光合作用效率的有(3)、(4)(填题目序号);与植物呼吸作用有关的有(2)(填题目序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.曲线如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的过程.请用“√”或“×”判断以下说法的正误:
(1)图中曲线甲表示脂肪的消化过程.×
(2)图中字母“C”表示的消化道是胃.√
(3)蛋白质在胃内被消化为氨基酸.×
(4)食物消化和吸收的主要场所是D.√.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是(  )
A.人工辅助授粉--提高植物的结果率
B.给庄稼施肥--为植物生长提供有机物
C.白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发

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