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    4．属于不可遗传变异的是（　　）
    A．高产抗倒伏小麦B．太空将椒
    C．转基因超级鼠D．养料充足的农田长出的大花生

    分析 （1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
    （2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：ABC、“高产抗倒伏小麦”、“太空将椒”、“转基因超级鼠”，都是由遗传物质改变引起的变异，都属于可遗传的变异，因此不是不可遗传的变异，ABC不正确；
    D、“养料充足的农田长出的大花生“，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，D正确．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人体的部分血液循环简图，其中的A、B、C、D表示心脏的四个腔，E、F、G表示相关的部分血管，请分析回答：

    （1）图示的循环路线中，D、E、G、B所属的循环路线称为肺循环；F可以表示的血管是主动脉；虚线箭头所示部分流动的血液是静脉血．
    （2）从图中可以看出，毛细血管是进行物质交换的部位．试写出其适宜进行物质交换的结构特点：管壁薄，只由一层上皮细胞构成．
    （3）若图中代码①、②、③、④表示伴随血液循环而运输的物质，则②可代表的物质是二氧化碳；③可代表的物质主要有氧气和营养物质；如果③代表葡萄糖，则其进入毛细血管的部位是小肠；进入毛细血管的过程叫吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．当手把饭送入口中时所需的动力主要来源于（　　）
    A．肱二头肌收缩牵拉骨B．肱二头肌舒张推开骨
    C．肱三头肌收缩牵拉骨D．肱三头肌舒张推开骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示植物细胞在分裂过程中几个阶段的示意图，正确的分裂顺序是（　　）
    A．a→c→d→bB．a→b→c→dC．a→d→b→cD．c→d→a→b

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（　　）
    A．制酸奶-发酵技术B．太空椒-无土栽培技术
    C．“多莉”羊的诞生-克隆技术D．培养抗虫棉-转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．一个家庭中，父母都是双眼皮，儿子为单眼皮．则可以判断出双眼皮性状为显性性状，人类的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为相对性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏．如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在水中看到小蝌蚪．请回答下列问题：
    （1）青蛙的幼体--蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似，从进化的角度看，说明两者的关系是两栖动物是由鱼类进化而来的．
    （2）成体的青蛙主要的呼吸器官是肺，同时兼用皮肤辅助呼吸．
    （3）青蛙的发育属于变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据回答下列问题．

    （1）植物细胞示意图是甲图，你的判断依据是该细胞有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡．
    （2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中②的名称是细胞膜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于抗体内容复习的过程中，四名同学分别提出了四种不同的观点，你不赞成的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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