A. | 大脑 | B. | 小脑 | C. | 耳蜗 | D. | 脊髓 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “适者生存”的生物,永远都能适应环境 | |
B. | 仙人掌的叶退化成刺,可以适应干旱的环境 | |
C. | “万物生长靠太阳”,说明了生物的生存离不开环境 | |
D. | “千里之堤,毁于蚁穴”,反映了生物能够影响环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吃海鲜时出现皮肤奇痒等过敏反应,过敏原在医学上称为抗体 | |
B. | 吞噬细胞对病菌的吞噬作用,属于保卫人体的第一道防线 | |
C. | 异型血输血时主要考虑受血者血清是否会使供血者红细胞发生凝集 | |
D. | 当人体大腿体表大血管破裂出血时,要按住破裂血管的近心端止血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个千岛湖可以看成是一个生态系统 | |
B. | 千岛湖四周森林是一个天然氧吧,天气晴朗的日子里清晨的氧气含量最为丰富 | |
C. | 加强千岛湖上游地区的生活垃圾和污水处理对水体质量的提高有很明显的作用 | |
D. | 减少围湖造田.适当限制旅游人数都有利于对千岛湖环境资源的保护 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稻田中全部有害昆虫属于一个群落 | |
B. | 稻田中有害昆虫属于农田生态系统的分解者 | |
C. | 稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落 | |
D. | 红萍、水稻等植物属于生产者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 采用大棚种植反季节作物--保证作物生长所需的适宜温度 | |
B. | 适时给作物施肥--有利于根吸收有机物从而促进生长 | |
C. | 经常给作物松土--有利于根部的呼吸 | |
D. | 在移栽作物时,根要带土、枝叶要剪掉大部分--有利于水分的吸收和保持 |
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