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    15．蘑菇、黄瓜、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　）
    A．黄瓜、海带B．蘑菇、黄瓜C．蘑菇、花生D．蘑菇、海带

    分析 种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，受精过程不需要水．种子植物可分为裸子植物和被子植物．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．

    解答 解：黄瓜、花生等都结种子，用种子繁殖后代．而海带则属于藻类植物，不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．蘑菇属于真菌，用孢子繁殖后代，因此他不可能得到海带和蘑菇的种子．
    故选：D．

    点评 关键点：蕨类植物不结种子，产生孢子，用孢子繁殖后代．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列说法错误的是（　　）
    A．只有精子和卵细胞内才有性染色体
    B．对性染色体来说，人的精子有两种：含X和含Y的
    C．精子内染色体数是肝细胞的一半
    D．受精卵内染色体与体内任何体细胞内染色体数目相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为人体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．图中的染色体和基因都是成对存在的
    B．只有①表现为显性性状
    C．②和③表现为隐性性状
    D．b控制的性状都不能表现出来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人的口腔上皮属于（　　）
    A．保护组织B．结缔组织C．上皮组织D．薄壁组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．器官粘膜上纤毛的作用是（　　）
    A．将痰推向喉部B．分泌黏液C．使氧气顺利通过D．进行气体交换

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍．
    （一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

    （1）图甲中，蚯蚓的运动方式为蠕动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中②③（填数字）是蝗虫的运动器官．
    （2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]关节软骨和[3]中的滑液．屈肘动作的产生是当以[6]肱二头肌为主的肌群受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动．从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于器官．
    （3）如图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是A（填字母）．
    （二）动物的行为常常表现为各种各样的运动．请分析下面资料并回答：
    资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验．
    资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来．必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和“气味”实现的．
    （1）资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够更好的适应复杂的环境．
    （2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．果农想让一棵桃树结出多种口味的桃，应采用的繁殖方法是（　　）
    A．嫁接B．用种子繁殖C．压条D．扦插

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．通过研究发现，生物的结构总是与其功能相适应，以下特征中与家鸽飞行生活无关的是（　　）
    A．身体呈流线型B．生殖方式为卵生C．双重呼吸D．直肠很短

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．为了预防近视眼，应该做到哪些？（最少写出5条）

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