【题目】如图为某农田生态系统的食物网,有关叙述正确的是( )
A.猫头鹰获得能量效率最高的食物链:水稻→田鼠→猫头鹰
B.该生态系统中的食物网由4条食物链构成
C.该食物网中蝗虫与蜜蜂都属于不完全变态发育
D.与森林生态系统相比,图中所示生态系统的调节能力更强
【答案】A
【解析】解:A、生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始,沿着食物链依次传递的(只能由上一营养级流入下一营养级).因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量,所以,能量流动的特点是单向、不循环的,逐级递减的.A正确.
B、食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系.图中共有5条食物链分别是:水稻→田鼠→猫头鹰,水稻→田鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰.B错误;
C、该食物网中蝗虫的发育属于不完全变态发育,蜜蜂属于完全变态发育,C错误;
D、与森林生态系统相比,图中所示生态系统的调节能力弱,D错误.
故选:A
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
有氧呼吸:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O+能量
无氧呼吸:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化(已知相同条件下,分子数相同的任何气体,体积相同),进行了实验.在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和,再注入一定量的氧气,扎紧后放入装有温水的量筒中(如图所示),记下液面的读数,以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数.请回答下列问题:
(1)酵母菌的细胞结构与下列哪种生物有明显的区别?
A.水稻
B.蘑菇
C.西瓜
D.大肠杆菌
(2)若不考虑温度变化对气体体积的影响,则实验过程中量筒内的液面如何变化? .
(3)若将装置中的温水换成冷水,重复以上实验,则量筒内液面变化的速率将(选填“加快”、“不变”或“减慢”).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是水螅的纵切面示意图,请据图回答
(1)水螅的身体呈_____对称. 有利于感知来自各个方向的刺激.
(2)水螅的体壁由内外两层细胞组成,外层①是_____,②是_____.
(3)由体壁围成的空腔叫做消化腔,它与_____相通.
(4)体表的刺细胞是水螅攻击和防御的利器,在口周围和_____(填序号)处尤其多.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】听到巨大声响时,要迅速张口,其目的是( )
A. 防止声响从口腔进入,听不清楚B. 防止鼓膜内外音响度不同,听不准确
C. 防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜D. 防止脑震荡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肾单位的结构模式图,据图回答问题:
(1)图中标号3是 , 它与标号5、4共同构成 , 是产生尿液的最基本结构
(2)图中标号5中的液体是 . 它与标号3中的液体成分比较,其中不含有的成分是
(3)正常的人肾单位最后产生的尿液中不含葡萄糖,是因为图中标号5所示结构对流经此处的液体具有 , 如果得了糖尿病通过 治疗.
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