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    某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
    在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是   
    （2）如果B和C作为一组对照实验，    瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是    ．
    （3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是    ．
    【答案】分析：此题考查的是食品腐败变质的原因，本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行作答即可．
    解答：解：（1）A和B除了温度不一样，其它条件都一样，可见温度是变量．因此该小组提出的探究问题是温度的不同是食物变质的原因吗？
    （2）B和C作为一组对照实验除了有无细菌其它条件都一样，可见细菌是变量．瓶盖可以把空气中的细菌等微生物阻挡在C瓶之外，从而使得C瓶中的肉汤保持新鲜．可见食物腐败的原因是细菌和真菌在食物内生长和繁殖造成的．真菌与细菌的主要区别就是细胞中有无细胞核．
    （3）由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．
    故答案为：（1）温度的不同是食物变质的原因吗？
    （2）B；细胞中有无细胞核
    （3）由于微生物的生长和大量繁殖而引起的
    点评：掌握食品腐败的原因，了解对照实验的相关知识，仔细分析题意，就能正确解答．
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    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是
    温度的不同是食物变质的原因吗？
    温度的不同是食物变质的原因吗？

    （2）如果B和C作为一组对照实验，
    B
    B
    瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是
    细胞中有无细胞核
    细胞中有无细胞核
    ．
    （3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是
    由于微生物的生长和大量繁殖而引起的
    由于微生物的生长和大量繁殖而引起的
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图)，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

    (1)写出A—F中C、F所代表的生物名称。
    C___________；F___________．

    (2)在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物
    是_________；无根，具有茎和叶的植物是
    _________。(填字母代号，填生物名称不 
    得分)
    (3)在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，
    水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多? ___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
    在A、B、C三个烧瓶内分别加入同质等量的肉汤，A瓶和B瓶敞口，C瓶密封．将A、B和C瓶的肉汤加热煮沸，冷却后，处理如右图1所示．请据图1分析回答：
    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是________
    （2）如果B和C作为一组对照实验，________瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是________．
    （3）根据以上实验结果，得出结论：食物腐败变质的根本原因是________．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某校生物兴趣小组的同学为了探究食物腐败变质的主要原因，设计了如下实验：
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    （1）如果A和B作为一组对照实验，该小组提出的探究问题是______
    （2）如果B和C作为一组对照实验，______瓶肉汤先变质．兴趣小组的同学吸取少量变质的肉汤，制作玻片标本，在显微镜下发现了许多微生物．右图2为某类微生物的结构模式图，该类微生物与霉菌相比在结构上的主要特点是______．
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