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2.壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、“飞蛾扑火”“芝麻开花--节节高”反映的生物基本特征分别是(  )
①生物能从外界获得食物  ②生物的运动  ③生物对外界刺激的反应  ④生物的生长和繁殖  ⑤生物能排出体内产生的废物.
A.①②③B.③③④C.②③⑤D.②③④

分析 生物的特征有:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的..

解答 解:壁虎利用“苦肉计”逃避敌害、和“飞蛾扑火”都体现了生物能够对外界刺激作出反应.“芝麻开花--节节高”说明生物能够生长和发育;可见B符合题意.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请写出本学期你认为教师讲的最精彩的一节生物课属于(单元、章、节):第五单元生物圈中的其他生物、第一章动物的主要类群、第三节软体动物和节肢动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图所示的是人体呼吸系统及气体交换的示意图,回答下列问题.

(1)写出图中所标结构的名称.1肺;2呼吸道;3膈;
(2)鼻腔不仅是气体进出的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁;
(3)图乙中的a是二氧化碳,b是氧气;
(4)血液中c的浓度小于(选填“大于”或“小于”)肺泡中b的浓度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列各项中,属于骨骼的是(  )
A.胸骨B.锁骨C.脊柱D.髌骨

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列对微生物的认识正确的是(  )
A.病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖
B.真菌都是单细胞生物
C.细菌的繁殖方式是孢子生殖
D.微生物大多数只能利用现成的有机物为食

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.据如图回答问题
(1)把D处夹紧,E处打开,当光照一段时间后,装置B中的绿色植物会产生一种气体,该气体的检验方法是可用带火星的木条插入C瓶,木条能复燃,来验证光合作用产生的氧气.
(2)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的二氧化碳(此时把D打开)
(3)若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧),此时若向C瓶中加入澄清石灰水,可观察到该液体变浑浊现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.烟台是我国北方著名的水果之乡,随着水果发酵技术和保鲜技术的日臻完善,烟台的水果产业也迅速发展.请分析回答.

(1)甲图中有制作果酒需要的[A]酵母菌.
(2)乙图是酿造果酒时产酒量随温度变化的曲线图,说明酵母菌的发酵需要适宜的温度.
(3)B在分类上属于细菌,与A 相比其结构特点是单细胞,没有成形的细胞核,因此属于原核(填“真核”或“原核”)生物.
(4)夏天水果容易腐败,日常生活中常用的水果保鲜方法是(答出一条即可)低温.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.新生儿的性别主要取决于(  )
A.常染色体B.性染色体C.X染色体D.线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.人类很早就懂得利用微生物来制作各种发酵食品,如利用乳酸菌制作酸奶和泡菜,利用酵母菌制作面包、馒头和酿酒.泡菜嫩脆味美,有一种好吃的酸味,这是因为乳酸菌在没有氧气的条件下,分解糖类,产生乳酸的缘故.

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