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请观察蝗虫的外部形态图,回答问题(“[]”内填序号,横线里填名称)

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为
 
 
 
三部分,其中有发达肌肉的是[
 
]
 
,发达的肌肉附着在
 
上.
(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,它有
 
对足,跳跃时主要靠图中[
 
]
 
,正是因为蝗虫有三对足和两对翅,所以其
 
能力特别强,使得其分布范围非常广泛.蝗虫的运动器官都着生在
 

(3)蝗虫的呼吸器官是
 
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换.
解答:解:(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分.胸部有翅和足是运动中心,胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上,牵动着运动器官.昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达.
 (2)蝗虫胸部有翅和足是运动中心,胸部有发达的肌肉,牵动这些运动器官.昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,有2对翅,翅分为前翅和后翅各一对,前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔.
(3)在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在1气管处进行气体交换,因此,蝗虫的呼吸器官是气管.
故答案为:
(1)头部;胸部;腹部;11;胸部;外骨骼;
(2)⑨;翅;3;⑦;后足;运动;胸部;
(3)气管
点评:关键知道蝗虫的身体分部和运动器官有足和翅等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

豆天蛾是一种危害大豆的昆虫,下面是它的发育过程中的四个时期的形态图.请回答:
(1)豆天蛾的发育顺序为
 
(用序号表示),它的发育过程属于
 
发育.
(2)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育时期是
 

(3)诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”从生物学的角度来看,吐丝后的家蚕并没有死,而是进入
 
(用序号表示).
(4)蝴蝶和豆天蛾的发育过程是一样,美丽的蝴蝶是由毛毛虫变来的,毛毛虫是蝴蝶的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请分析回答.
(1)A、B、C代表生态系统中的生物部分,A表示
 
者,B表示
 
者,C表示
 
者.
(2)生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做
 

(3)生态系统的组成成分中除生物部分外,还有非生物部分,如
 
等.
(4)在一个淡水生态系统中,水蚤以微小的藻类植物为食,小鱼以水蚤为食,鱼鹰以小鱼为食.如果水中含有某些在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质,有毒物质含量最高的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起对生存环境的关注.许多动物积极报名参加,有鲫鱼、章鱼、蚯蚓、狼、大雁、鹦鹉、蜜蜂等.比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行.运动会于6月5日举行.只见狼在赛场上快速向前奔跑,蚯蚓快速爬向终点,一群大雁在空中飞行,鲫鱼在水中游泳…参赛的各个动物都在奋力拼搏.观众席上呐喊声、助威声响成一片.在随后进行的自由表演项目中,又出现了令观众耳目一新的情景,各种有惊无险的场面,令人叹为观止:两只狼为争夺一块肥肉在搏斗,战败者只要躺在地上,把咽喉都暴露在对手面前,一场“恶仗”就会立即平息;鲫鱼在水中吐着泡泡,能在不同的水层中停留;蚯蚓在土壤中活动,地面上的落叶被蚯蚓取食干净;鹦鹉在唱歌;蜜蜂在空中表演圆形舞…在最后进行的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品.
根据以上材料,分析回答:
(1)鹦鹉唱歌是
 
行为.自由表演中,属于先天性行为的有
 
(列举两例).
(2)参赛队伍中,具有社会行为的是
 

(3)大雁和蚯蚓的主要运动方式分别为
 

A.奔跑、蠕动   B.飞行、攀缘    C.飞行、蠕动    D.跳跃、爬行
(4)鲫鱼在水中游泳,关于其尾鳍的主要作用的叙述,正确的是
 

A.维持鱼体平衡   B.维持鱼体的直立状态   C.帮助鱼体转换方向   D.产生前进东路,控制前进方向
(5)《寂静的春天》所描述的世界
 

A.能减少动物对人类的危害   B.是自然灾害造成的   C.是人类乱捕滥杀野生动物所造成   D.有利于人类的生存.

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科目:初中生物 来源: 题型:

材料:2003年,我国大面积爆发非典型肺炎,退休教授姜素椿不幸也感染非典型肺炎.患病后,姜教授在自己身上大胆试验,利用注射“非典”康复患者的血清来抵抗和消灭SARS病毒,最后战胜了病魔,很快康复出院,为救治“非典”病人开辟了一条新路.
(1)由材料可以看出,注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒,是因为康复患者的血清中存在
 

(2)在免疫学上,“SARA”病毒相当于
 
,进入“非典”病人人体后,刺激
 
细胞产生抗体,人们可根据此研究制造出“非典”疫苗,给易感人群进行
 
,从而使人获得免疫力,这属于
 
免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请观察蝗虫的外部形态图,回答问题.
(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为
 
 
 
  三部分;
(2)图中[
 
]
 
是它的飞行器官,有
 
 对,它有
 
 对足,
 
对触角;
(3)蝗虫的呼吸器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,分别把一段绿色枝条按如图装置放在3、4两个锥形瓶内,在4号瓶内放清水,3号瓶内加入氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳),把它们在黑暗处放置一昼夜,然后移到光下照射几小时,分别从每个瓶中剪下一片绿叶,放在酒精里隔水加热,脱去叶绿素,用清水漂洗干净,再滴上碘液.
(1)[
 
]号锥形瓶中的叶片经过处理能够显示蓝色,这证明植物的光合作用需要
 

(2)用文字写出光合作用的表达式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

对生物进化问题的研究,最重要的方法之一是比较,通过对不同年代化石的
 
比较,以及对现存生物种类的
 
比较等方法,推断出生物进化的大致历程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据下表回答
遗传病名称 正常婚配的后代患病率 近亲婚配的后代患病率
先天性聋哑
1
11800
1
1500
白化病
1
73000
1
3600
全色盲
1
73000
1
4100
(1)从上表可以看出,近亲婚配的后代患遗传病的可能性比正常婚配的要
 

(2)某白化病患者父母都正常,以A表示正常基因,a表示白化病的基因,则
 
为显性基因,该患者的基因组成是
 
,其父母的基因组成均为
 
,该患者白化病基因的来源是
 

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