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    12．藻类植物和蕨类植物的共同特征是（　　）
    A．都是多细胞生物体B．没有根、茎、叶的分化
    C．依靠孢子繁殖后代D．全部生活在阴湿环境中

    分析 （1）藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化．藻类植物用孢子繁殖后代．
    （2）蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．

    解答 解：A、藻类植物有单细胞的，如衣藻，A不合题意；
    B、蕨类植物有根、茎、叶的分化，B不合题意；
    C、藻类植物和蕨类植物都属于孢子植物，都可以用孢子繁殖后代，C符合题意；
    D、蕨类植物生活在阴湿环境中，藻类植物大都生活在水中，不合题意．
    故选：C．

    点评 关解答此类题目的关键是掌握藻类植物和蕨类植物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．人体红细胞或血红蛋白的含量过少，会引起贫血，贫血时应该多吃的食物是（　　）
    A．糖量高的食品B．含铁的无机盐和蛋白质丰富的食物
    C．钙和鱼肝油D．水果和蔬菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．酶是由活细胞产生的，是具有催化能力的一类有机物，也称为生物催化剂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．用显微镜观察人血涂片，我们看到的血细胞中数量最多的是（　　）
    A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆

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    7．如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题（[]中填标号，横线上填文字）
    （1）人体内的气体交换过程包括[A]肺泡内气体交换 和[B]组织里的气体交换 两个过程．
    （2）图中箭头①表示的氧气扩散过程，箭头②表示的二氧化碳扩散过程
    （3）②代表的气体是由血浆运送的，①代表的气体是由红细胞运送的
    （4）气体进出肺泡是通过呼吸运动来实现的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请归纳你所知道的各种各样的疾病，属于传染病的在下面打“√”，不属于传染病的在下面打“×”．
    感冒心脏病咳嗽病水痘艾滋病尿毒症高血压糖尿病
    √×√√√×××

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．神经系统调节人体生理活动的最高级中枢是（　　）
    A．脊髓B．大脑C．脑D．大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．紫薇花是襄阳的市花．花在植物体的结构层次中属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，据图回答下列问题．
    （1）图中所示的草原生态系统的食物网中，只位于一条食物链上的生物是蛇．
    （2）在“草→兔→狐”这条食物链中，如果狐获得了1千焦的能量，则至少需要消耗的草的能量25千焦．
    （3）此草原生系统的自我调节能力比森林生态系统的自我调节能力弱（填强或弱）
    （4）生态系统有能量流动，也有物质循环，其中碳在无机环境和生物之间是以二氧化碳的形式循环的．

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