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    如图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答
    （1）图中①是
     
    ，它能接受刺激，产生神经冲动；图中⑤是
     
    ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经．
    （2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：①→
     
    →④（填序号）
    （3）若该图为看见美味食物分泌唾液的反射弧，则①在
     
    上，⑤在
     
    上；该反射属于
     
    （填“简单”或“复杂”）反射．
    （4）若该图为听见铃声走进教室的反射弧，则①在
     
    内．
    考点：反射弧的结构和功能
    专题：
    分析：从图中可以看出，⑤为神经中枢，②标号所指的神经上有神经节，代表其为传入神经，则①为感受器，③为传出神经，④为效应器
    解答：解：（1）神经调节的基本方式是反射，而反射的结构基础为反射弧．反射弧的组成包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．从图中可以看出，①是感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；②是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；⑤是神经中枢，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；③是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，引起反射；④是效应器，能接受刺激并作出反应．
    （2）缩手反射神经冲动传导的途径：①感受器→②传入神经→⑤神经中枢→③传出神经→④效应器．
    （3）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射．如果此图表示人看到美味食物而分泌唾液的反射弧，视网膜能感受物像的刺激产生神经冲动，沿着视觉神经传到大脑皮层的神经中枢，因此1感受器是位于视网膜上．
    （4）听见铃声进入教室的反射，是由大脑皮层参与而形成的一种复杂反射．耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生冲动．
    故答案为：（1）感受器；神经中枢；
    （2）②→⑤→③；
    （3）视网膜；大脑皮层；复杂；
    （4）耳蜗．
    点评：解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能以及简单反射．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的．在丹麦，蓝眼睛的人相当多．在对一些家庭进行眼色遗传调查后，得到以下数据：
    婚配方式 家庭数目 子女
      父亲 母亲 蓝眼 褐眼
    1 蓝眼 蓝眼 150 625 0
    2 蓝眼 褐眼 158 317 322
    3 褐眼 褐眼 29 25 82
    （1）根据表中的第
     
    组数据可推测出
     
    是显性性状，
     
    是隐性性状．
    （2）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第3组婚配中双亲的基因组成是
     
    ．
    （3）第2组家庭中褐眼子女基因组成是
     
    ，如果他们与蓝眼人婚配，能否生出蓝眼孩子？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液．如图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据．请分析数据并回答下列问题：
    成分 液体A
    （克/100毫升）    		 液体B
    （克/100毫升）    		 液体C
    （克/100毫升）
    蛋白质 7.20 0.00 0.00
    葡萄糖 0.10 0.10 0.00
    无机盐 0.72 0.72 1.40
    尿素 0.03 0.03 1.80
    （1）图中结构[3]中流动的是
     
    血，与结构[6]中流动的血液成分比较，含量减少的是
     
    ．
    （2）分析表中各成分的含量变化，你认为液体B应是
     
    ，取自于图中的[
     
    ]
     
    部位，是经过
     
    作用形成的．
    （3）葡萄糖运送到组织细胞后主要在细胞的
     
    结构中氧化分解，为生命活动提供能量．
    （4）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的．排尿反射的中枢位于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是家兔的解剖示意图，请据图回答问题．
    （1）家兔的结构中①是
     
    ，血液循环和输送氧气能力强．
    （2）③是
     
    ，特别
     
    ，与家兔
     
    相适应．
    （3）②是
     
    ，是家兔的
     
    器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在培养花卉的过程中，如果给花卉施了肥，则第二天必须要浇水，俗称浇“回水”；否则，花就容易死亡．这是为什么呢﹖请结合植物细胞吸水的原理，尝试作出解释．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据如图，回答下列问题：
    （1）与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是液泡、
     
    和
     
    ．
    （2）标号3所示的结构是
     
    ，该结构能控制物质进出．
    （3）能保护和支持细胞的结构是标号
     
    ，细胞分裂时，其
    中
     
    变化最明显．
    （4）图中细胞的能量转换器是
     
    和
     
    ，分别进行
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是水绵的结构模式图，看图并回答问题．
    （1）图中序号所示的结构是①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     
    ⑤
     
    ⑥
     

    （2）水绵是一种
     
    色呈
     
    状的藻类植物．在天气暖和晴朗时，池塘和沟渠里的水绵常大团漂浮水面．出现这一现象的原因是
     
    ．
    （3）在显微镜下观察水绵，细胞内清晰可见的一条带状结构是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （4）鱼塘中的水绵大量繁殖时，常造成鱼苗困陷并窒息，成为一种鱼害．养鱼人除去水绵的方法之一就是泼洒黄泥浆，搅动底泥，降低水体透明度，从而使水绵大量死亡．这是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人呼吸时，呼出的气体成分（　　）
    A、不含氧气
    B、最多的是二氧化碳
    C、氧气比二氧化碳多
    D、不含氮气

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