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    “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”飞翔动力来自（　　）
    A、背部肌肉B、两翼肌肉
    C、腹部肌肉D、胸部肌肉
    考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
    专题：
    分析：鸟类适于飞行特点：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．据此答题．
    解答：解：鸟类的胸肌发达，肌腱长，肌腹集中，更有力．鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌．
    故选：D
    点评：鸟类扇动翅膀的动力来自胸肌，所以胸肌特别发达．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于误差的概念，下列哪句话正确（　　）
    A、误差是实验中产生的错误
    B、认真测量可以避免误差
    C、采用精密仪器，改进实验方法，可以消灭误差
    D、实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量使它减小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人患胆结石切除了胆囊，根据你所学的知识分析，下列哪一类物质的消化受到的影响最大？（　　）
    A、淀粉B、麦芽糖
    C、蛋白质D、脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于自然保护和可持续发展的说法不正确的是（　　）
    A、合理对自然资源的开发是对持续发展的必须要求
    B、自然保护要立法执法和宣传教育并举
    C、野生生物的保护不仅要保护所有的野生生物，还要保护所有的野生植物
    D、建立自然保护区是自然保护的好方法

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面关于小肠的叙述中，错误的是（　　）
    A、小肠的内表面有皱襞和小肠绒毛
    B、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管
    C、小肠是消化、吸收的主要器官
    D、营养物质全部在小肠内吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于结缔组织的是（　　）
    A、甲状腺B、血液
    C、胃粘膜D、骨骼肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物特性的根本途径是（　　）
    A、就地保护
    B、迁地保护
    C、生物工程育种
    D、加强教育和法制管理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生命起源的第二步形成的物质是（　　）
    A、蛋白质、核酸
    B、氨基酸、核酸
    C、二氧化碳、蛋白质
    D、氨基酸、甲烷

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