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18.根据动物行为的功能特点,大致可将其分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、迁徙行为、繁殖行为、社会行为等.根据动物行为的发生可分为先天性行为和学习行为.动物行为研究的方法有实验和观察法.

分析 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为,从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等.

解答 解:从动物行为的功能、意义来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为.从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;
研究动物行为的方法主要有实验法和观察法.实验法是生物研究的主要方法.观察是科学探究的一种基本方法.
故答案为:取食;领域;攻击;防御;迁徙;繁殖;社会;先天性;学习;观察;实验

点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对于人工选择与自然选择的理解中.正确的一项是(  )
A.人工选择不需要利用生物可遗传的变异
B.自然选择淘汰了那些人们不喜爱的个体
C.两种选择都使生物更适应在自然环境中生存
D.自然选择和人工选择都是定向的选择

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.凡是胚珠裸露,没有子房壁,形成的种子裸露出来,没有果皮包被的植物,叫做裸子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是郑州柑橘大实蝇事件有关的图解,柑橘大实蝇会在柑橘类果实上产卵,其蛆形幼虫潜食柑橘果肉,引起柑橘果实腐烂和落果,导致减产.请据图回答:

(1)大实蝇的发育顺序是(填序号):②④③①,此发育过程属于完全变态发育;
(2)与大实蝇的发育过程相同的昆虫是D
A.蟋蟀    B.蝼蛄     C.蟑螂    D.蚊子
(3)分析大实蝇的生活史可知,大实蝇对柑橘危害最大的时期是④(填序号);
(4)不食不动的两个时期是②、③.
(5)蝗虫的发育与大实蝇的发育相比,蝗虫不经历的发育阶段是蛹期.
(6)蝗虫的一生经历了受精卵、幼虫、成虫.
(7)在大实蝇的一生中那个时期蜕皮幼虫,为什么要蜕皮?外骨骼不能随身体的长大而变大.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是家鸽受精卵及胚胎发育的结构示意图,请据图回答:
(1)[8]的结构名称是胚胎,能为[8]的发育提供养料的是[10]卵黄和[11]卵白.
(2)[8]是由图中[1]胚盘发育而来的,因为其内含有细胞核.
(3)与两栖动物的卵相比,鸟卵更适应陆地上的发育,是因为鸟卵具有[3]卵壳.
(4)人工孵化小鸡时,为保证能孵化出体格健壮的雏鸡,所选用的卵应该是受精卵,所提供的外界条件应该是适宜的温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.“种瓜得瓜,种豆得豆”这是生物界普遍存在的遗传现象,决定这种现象的遗传信息主要存在于(  )
A.细胞壁B.细胞核C.液泡D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物生殖发育的描述中,错误的是(  )
A.孔雀开屏是一种求偶行为
B.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状
C.瓢虫、黄蜂、果蝇均为完全变态发言
D.人的卵细胞在输卵管内受精,到达子宫后开始进行细胞分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁.请分析:
(1)草履虫的身体只有一个细胞,称为单细胞生物.它对外界刺激作出反应,叫应激性.
(2)甲载玻片草履虫向左运动,原因:草履虫会避开食盐等不利刺激而向左运动.
(3)乙载玻片草履虫向右运动,原因:草履虫会趋向肉汁等有利刺激而向右运动.
(4)从这个实验中,你能得出的结论是:草履虫会对外界的刺激作出反应,避开不利刺激而趋向有利刺激.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬.请就了解的家燕的相关知识回答下列问题:
(1)家燕的秋去春来,从行为的获得途径来看,迁徙是鸟类的先天性行为.
(2)迁徙的鸟类具有很强的飞行能力,我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现:鸟的体形呈流线型,前肢特化成翼;胸部有发达的胸肌牵动两翼飞行,鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量大,消化速度快,鸟的长骨中空,减轻体重,利于飞行.
(3)我们要注意保护动物形成一个完整的生态系统,那么在一般情况下,生态系统中生物数量将维持在一个相对稳定的状态,这种状态叫生态平衡.

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