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    【题目】甲、乙、丙三瓶奶分别加入乳酸菌后，甲乙两瓶密封，丙瓶敞开。甲瓶加热到100℃后再冷却，然后均在室温下放置12小时，可以变成酸奶的是( )

    A.甲 B.乙

    C.丙 D.甲和乙

    【答案】B

    【解析】

    试题分析： 制酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸。所以甲、乙、丙三瓶奶分别加入乳酸菌后，甲乙两瓶密封，丙瓶敞开处于有氧环境，甲瓶加热到100℃后再冷却可能把乳酸菌杀死了，然后均在室温下放置12小时，只有乙瓶可以变成酸奶。

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    【题目】2015年8月12日晚11时许，天宁滨海新区某集团集装箱码头发生爆炸，消防人员不怕牺牲，奋力灭火救人，请根据图回答下列问题：

    （1）无论自救还是他救，都必须首先保证过程_________（填字母）的顺利进行。

    （2）a比b中增多的二氧化碳产生的部位是_________。

    （3）某人在废墟中掩埋了一百多小时后，靠喝自己的尿液最终获救，这是因为尿液中含有人体必须的_________。

    （4）获救者打点滴时，药物最后到达心脏四腔中_________（填数字）。

    （5）若该获救者血型为A，但当无A型血，紧急情况下可少量输入的血型是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程．下列关于该实验的描述，正确的是（ 　）

    A. 滴加碘液后，若1号试管不变蓝，2号试管变蓝，说明唾液淀粉酶可以消化淀粉

    B. 该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性

    C. 为了加快反应速度，可以将试管放入100℃的水中

    D. 将1号试管去除，仅用2号试管按上述实验步骤操作，同样可以得出严谨的实验结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对人类有害的细菌是

    A．根瘤菌 B．肺炎双球菌 C．乳酸菌 D．醋酸杆菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题

    （1）鲫鱼的体型呈______形，体表覆盖着______，有保护作用。

    （2）鲫鱼的身体两侧有______，能感知水流的方向。

    （3）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸器官是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和植物都有的能量转换器是（ ）

    A. 叶绿体 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明同学为了探究有关植物光合作用的过程，准备了甲乙两套装置，设计了以下实验方案，基本步骤①②③如图所示，请回答问题．（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

    （1）据此方案你认为小明同学探究的问题是：_____。

    （2）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物运走消耗尽叶片内的_____。

    （3）假如重复这个实验第①步后，用带火星的卫生香分别伸进甲乙装置，观察到卫生香在乙装置中出现的现象是_____（选填不变、熄灭或复燃）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图依次为蕨、海带、银杏、葫芦藓四种植物图片，请回答：

    （1）国家一级保护植物桫椤和上述哪种植物的亲缘关系最近____________。（填字母）

    （2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是

    A．海带、葫芦藓、银杏、蕨

    B．葫芦藓、海带、蕨、银杏

    C．海带、葫芦藓、蕨、银杏

    D．葫芦藓、海带、银杏、蕨

    （3）和上述图片中植物相比，蘑菇没有____________，因而不能进行光合作用。

    （4）国家一级保护植物珙桐和银杏的主要区别是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动物细胞的一些生理活动，下列说法正确的是（　　）

    A. ①代表细胞分裂，观察到染色体变化最明显的过程为②

    B. 图中A、B、C分别为神经组织、上皮组织、保护组织

    C. 在细胞分裂的不同时期，染色体的形态和数目均相同

    D. 正常情况下，图中A、B、C中的细胞与细胞甲中的染色体数量是相同的

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