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探究口腔内的化学性消化实验:口腔中有           ,分泌唾液,唾液中含有            ,能促进          的消化,可以看出在口腔中发生了           性消化。面粉的主要成分是淀粉,通常用碘液检验淀粉,淀粉遇碘变      。唾液淀粉酶发挥高效的催化能力需要              。唾液对淀粉有消化作用。
唾液腺;唾液淀粉酶;淀粉;化学;蓝;适宜的温度

试题分析:本题考查唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。温度对酶的影响,温度过高过低都会降低酶的生物活性。
点评:唾液对淀粉的消化作用,本题难度适中,也是属于重点考点,学生要掌握。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人的生命需要营养物质维持,人体内消化和吸收营养物质的主要场所是(    )。
A.胃B.小肠C.大肠D.食道

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为探究口腔中的化学性消化设计如下实验:(5分)
试管
实验材料
水浴温度
水浴时间
鉴定试剂
观察现象

馒头碎屑1g
清水2ml
37℃
10min
碘液1滴
 

馒头碎屑1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

肉末1g
唾液2ml
37℃
10min
碘液1滴
未变蓝

馒头块1g
2唾液ml
37℃
10min
碘液1滴
变蓝
分析表中信息,回答下列问题:
(1)请写出①号试管加碘液后的现象是          
(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用,应选择        号试管作为②号试管的对照。
(3)②号试管与     号试管的比较可以证明:口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌,有助于食物的消化。由此可见,口腔对淀粉既能进行           性消化,又能进行           性消化。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蛋白质在小肠内最终被分解成下列哪种物质才能被吸收:
A.麦芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油和脂肪酸

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

人体的消化系统包括消化道和          ,消化道是消化食物和         营养物的场所,消化腺能分泌           ,对食物的消化具有重要作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列物质能够穿过上皮细胞的细胞膜,由小肠进入血液中的是:(  )
A.淀粉B.蛋白质C.葡萄糖D.脂肪

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据下面的人体消化系统示意图回答问题:(8分)

(1)上图中,具有消化功能的器官是
[   ]___________________________,
[   ]___________________________,
[   ]___________________________。
(2)[    ]______________不具有消化功能、但可以吸收少量的水、___________和维生素。
(3)食物消化和营养吸收的主要器官是__________,它是人体消化道中最长的器官,其内表面有许多环形皱襞,皱襞的表面又有许多细小的突起,即小肠绒毛。小肠绒毛表面由_____________层细胞构成,其内有毛细血管网和毛细淋巴管。这些结构特点不仅扩大了吸收______________,而且也有利于营养物质的吸收。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为人体消化系统组成示意图,请据图回答下列问题:

(一)、填出下列序号所代表的结构名称
1.________     2.________    3._____ ___
4.________     5.________    6.________
(二)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是【 】_________。
(三)某人因患急性阑尾炎需开刀切除的器官是【 】_________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

人体消化和吸收的主要场所在小肠。                         (    )

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