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    【题目】科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（ ）。

    A. 需要营养 B. 进行生长

    C. 排出废物 D. 对外界刺激作出反应

    【答案】D

    【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，给作物播放音乐能提高产量，生命生物能对外界的刺激做出反应。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于显微镜的使用，请回答下列问题：

    （1）说出右图显微镜各主要结构的名称[5] [14]

    （2）调换物镜应该使用[6]

    （3）图中显微镜目镜为4×，物镜为40×，那么所观察到得物象被放大了 倍。

    （4）在观察玻片标本时，发现物象很模糊，你认为该选择调节 使物象更清晰！

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（ ）

    A．生物的生存依赖于一定的环境 B．生物的生存发展不断适应环境

    C．生物的形态结构与生存环境相适应 D．生物影响和改变环境

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    【题目】细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些细菌却可以产生杀死或抑制某些治病真菌的物质，这些物质称为抗生素． （判断对错）

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    【题目】竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )

    A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应

    C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是自然界中物质循环的部分图示，请据图回答问题：

    （1）植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于______过程（填名称）

    （2）在生态系统中, 兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在__________的状态,这种现象叫___________。

    （3）生物遗体通过图中 [ ]____________分解成__________（一种气体）、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好了解并保护它们。为此，某生物兴趣小组开展了观察蚯蚓的实验。请据图回答。

    （1）结构A是蚯蚓的环带，由此可判断B是_____（填“前”或“后”）端。

    （2）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于____________动物。

    （3）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有_________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。

    （4）实验过程中，应保持其体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行__________。实验完成后，应该将蚯蚓___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科技人员在密闭的玻璃温室里进行植物栽培实验，晴天环境下对室温内二氧化碳浓度进行24小时测定，并绘制如图所示的曲线，下列分析正确的是（　　）

    A. MN段植物呼吸作用不断增强

    B. NP段植物光合作用不断增强

    C. Q点植物中的有机物比M点多

    D. P点后植物不再进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

    A．特异性免疫，抗原 B．特异性免疫，抗体

    C．非特异性免疫，抗原 D．非特异性免疫，抗体

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