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下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息作用,以利于种群生存的有关活动是①担任警戒的狒狒发现敌害时向同伴发出信号   ②工蜂的舞蹈  ③蜗牛爬行留下黏液④狼的嚎叫( )
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
【答案】分析:此题考查的知识点是动物的信息交流.解答时可以从动物信息交流的特点和方式方面来切入.
解答:解:动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.①担任警戒的狒狒发现敌害时向同伴发出信号,是告诉同伴有危险,引起注意;②工蜂的舞蹈是告诉其它工蜂蜜源的位置和方向;④狼的嚎叫,是召唤同伴,因此都起传递信息作用,以利于种群生存;③蜗牛爬行留下黏液,是足腺分泌出来的.爬行时,这种粘液不断流出来,是为了减少摩擦,有利于蜗牛爬行,没有信息交流的作用.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是熟知信息交流的方式及表现.
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息作用,以利于种群生存的有关活动是①担任警戒的狒狒发现敌害时向同伴发出信号   ②工蜂的舞蹈  ③蜗牛爬行留下黏液④狼的嚎叫(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息的作用,以利于种群生存的有关活动是(  )
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蜗牛爬行留下的黏液  ④萤火虫的发光.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息的作用,以利于种群生存的有关活动是
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蜗牛爬行留下的黏液 ④萤火虫的发光.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年广东省中山市八年级(上)期末生物模拟试卷(二)(解析版) 题型:选择题

下列动物活动中,能在动物个体之间起传递信息的作用,以利于种群生存的有关活动是( )
①狼的嚎叫 ②蜜蜂的舞蹈 ③蜗牛爬行留下的黏液  ④萤火虫的发光.
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

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