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【题目】橘生淮南为橘,生于淮北则为枳。叶徒相似,其实味不同影响其味不同的主要原因是( )

A. 土壤 B. 水分 C. 温度 D. 湿度

【答案】C

【解析】试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,非生物因素温度对植物的分布有着重要影响,橘在南方生长得得很好,在北方生长不好,主要是南方、北方温度不同造成的,橘是热带水果适宜生长在高温的南方,北方温度低不适宜橘子的生长,故淮南的橘子移种到淮北,就结不出甜美多汁的果实,主要是温度不同造成的。

练习册系列答案
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【题目】根据图图中,图A和图B回答问题

(1)图A表示__________动作,图B表示_________动作.

(2)图A和图B的动作中,[①]的状态分别是_____________________.[②]的状态分别是___________________

(3)[①]和[②]能相互配合,共同完成动作是在_________的支配下.

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【题目】如图是呼吸系统组成示意图,分析回答下列问题:

(1)呼吸系统是由_____和肺组成。

(2)人们吃进去的食物和吸人的空气都要经过[]_____

(3)图中的①能将吸入的空气变得温暖、湿润、_____

(4)人体呼出的气体中,_____含量增多,能使澄清石灰水变浑浊。

(5)肺泡壁和肺泡外的毛细血管壁的共同特点是_____,这个特点有利于进行气体交换。

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【题目】下列不是生物多样性保护措施的是

A. 建立自然保护区 B. 建立种质库 C. 制作标本 D. 颁布、实施相关法律

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【题目】2017年5月12日是全国第9个“全国防灾减灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。请结合如图“反射弧模式图”分析回答:

(1)听到警报声,同学们迅速逃生。

图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细

胞,位于人内耳的_________________内。

(2)上述过程是一种反射,该反射的神经中枢[ 2 ]是_____________________

(3)为保证同学们顺利逃生,某同学推开门,让后面的同学通过,推门时他上臂的肱二头肌的状态是________________(填“收缩”或“舒张”)。

(4)逃生的过程需要大量的能量供给,人体的主要能源物质是_____________

(5)逃生演习中,大家情绪激动、心跳加快、血压升高,这是神经调节和___________调节共同作用的结果。

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【题目】玉米种子的糯性与非糯性是一对相对性状。现将糯玉米(aa)—行,非糯玉米(AA)—行交替种植,异花传粉。下列分析正确的是

A. 糯玉米植株上可能有非糯玉米粒 B. 非糯玉米植株上可能有糯玉米粒

C. 糯玉米植株上的子代必为纯合个体 D. 非糯玉米植株上的子代必为纯合个体

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【题目】蝗虫的吸器官是( )

A. 气门 B. C. 气管 D.

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【题目】人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解,其中①②代表某类气体,③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答:

(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中气体[_____]的参与下被分解利用,提供学习所需能量。

(2)阳光大课间时子去操场跑步,下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____

(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖,可能是图中_____(填代号)所示的生理过程异常所致,也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。

(4)子怡同学的代谢终产物排出体外的途径,图中共呈现出_____条。

(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出_____的生物学观点。

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【题目】如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图示,在一段时间内,若乙的数量增加,则不会引起(

A. 甲的数量不变,丙的数量下降,丁的数量增加

B. 甲的数量下降,丙的数量不变,丁的数量不变

C. 甲的数量增加,丙的数量增加,丁的数量下降

D. 甲的数量增加,丙的数量下降,丁的数量增加

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