【题目】生物与环境的关系是( )
A. 环境对生物的生存总是有利的B. 环境对生物的生存总是不利的
C. 生物与环境相互作用相互影响D. 生物与环境之间没有关系
【答案】C
【解析】
生物与环境的关系:环境影响生物,生物能适应环境,生物也能影响改变环境。
环境对生物有影响,如水对植物分布的影响,温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方;在各种环境的共同作用下,生物在长期的进化过程中,都对其生活环境表现出一定的适应。如生长在水中的睡莲,其根和茎的内部都有发达的相同的腔,以满足呼吸的需要。绿色植物的光合作用使大气中的氧气含量提高,其蒸腾作用提高了大气的湿度;细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体,维持了自然界的物质循环。生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴。因此,生物依赖环境而生存,生物适应环境,也能影响改变环境,生物与环境相互作用相互影响。
故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。
A.林奈 a.DNA分子双螺旋结构
B.沃森和克里克 b.生物分类系统
C.哈维 c.物种起源与生物进化的理论
D.达尔文 d.血液循环
A、_____B、_____C、_____D、_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关显微镜的叙述不正确的是( )
A. 在光线较暗的环境中,使用显微镜时应增大光圈并改用凹面镜
B. 观察标本时视野中出现一个污点,转动目镜污点不动,说明污点不在目镜上
C. 甲、乙两台显微镜,甲的目镜和物镜分别为10X ,10X;乙的目镜和物镜分别为10X,40X。在相同条件下,观察同一标本,则甲比乙视野明亮
D. 调节准焦螺旋,视野中出现一个边缘较黑、较宽的圆形或椭圆形图像,一般这就是要观察的细胞图像
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按下表要求进行实验设计。
瓶号 | 加入物质 | 瓶口处理 | 温度 |
甲 | 50毫升灭菌牛奶 | 不作处理 | 25℃ |
乙 | 50毫升灭菌牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 5℃ |
丙 | 50毫升灭菌牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
(1)据表分析,本实验设计中包含了___________组对照实验。
(2)乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,探究的问题是:___________。
(3)为了探究食品腐败可能与瓶外细菌有关,可选择_________形成对照实验。
(4)细菌和真菌的生活常常对人类有害如造成食品腐败、引起疾病等,但也有很多细菌和真菌对人类有益,请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例:_____________。
(5)为了防止食品腐败变质,你能说出两种食品保存的方法或措施吗?______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在①、②、③、④四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下:
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
① | 干燥的纱布,25℃的温箱 | 种子不萌发 |
② | 潮湿的纱布,25℃的温箱 | 种子萌发 |
③ | 潮湿的纱布,4℃的温箱 | 种子不萌发 |
④ | 种子完全浸没在水中,25℃的温箱 | 种子不萌发 |
(1)装置①和装置②进行对照,所探究的问题是__________________________________。
(2)在②、③两装置的对照实验中,变量是 _____________。
(3)通过以上实验,得出的结论是:玉米种子萌发的环境条件是______________、_____________________、_____________________ 。
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