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    【题目】日常生活中说的“春兰秋菊”和“南橘北枳”，造成上述植物生活差异的主要生态因素依次是（ ）

    A. 光和温度 B. 温度和水分

    C. 水分和光 D. 土壤和温度

    【答案】A

    【解析】

    该题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】引起肺炎的细菌从空气到达患者肺的“旅程”是

    A. 鼻→喉→咽→气管→支气管→肺 B. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

    C. 鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 D. 鼻→咽→气管→喉→支气管→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：

    （1）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？________________________

    （2）专家指出：PM2.5对人体的___________系统危害最大。

    （3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度_____________________

    （4）根据实验结论，请你为北京市空气质量的改善提二条合理化建议

    建议一：_________________________________________建议二：___________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察洋葱表皮装片时，先后用10×的目镜和10×的物镜与10×的目镜和45×的物镜观察洋葱表皮的同一部位，比较两次看到的结果是（ ）

    A．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由少变多

    B．都是倒像，视野由亮变暗，细胞数目由多变少

    C．都是正像，视野由暗变亮，细胞图像由大变小

    D．都是正像，视野由亮变暗，细胞图像由小变大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图一表示植物体的有关生理活动（①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向），图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析并回答问题。

    （1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是＿＿＿＿＿。

    （2）若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的＿＿＿＿＿（线粒体、叶绿体）。将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的＿＿＿＿＿＿已经溶解在酒精中。

    （3）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过＿＿＿＿＿＿作用散失到大气中去的。

    （4）图二中能够表示呼吸作用的曲线是＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体心脏的叙述中，错误的是（ ）

    A．同侧的心房和心室相通 B．血液只能由心房流向动脉

    C．血液只能由心房流向心室 D．血液只能由心室流向动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】输血的原则是（ ）

    A．输入O型血 B．输入AB型血

    C．输入同型血 D．确定输入血量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物圈中的动物是多种多样的，目前已知的大约有_______种，这些动物根据体内有无脊柱可以分为_______动物和_______动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体呼吸系统示意图，据图回答。

    （1）人体的呼吸系统由___________和_________组成。

    （2）人能嗅到各种气味是因为_______上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。

    （3）吞咽时，__________会盖住喉的入口处，防止食物入喉。

    （4）痰形成的部位是［ ］_________ 。

    （5）完成气体交换的重要场所是［ ］_______________。

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