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将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来:
考点:植物的分类
专题:
分析:藻类植物的种类很多,多数生活在水中,少数生活在阴湿处,有单细胞的,如衣藻,有多细胞的,如海带、紫菜等,结构简单,无根、茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;
苔藓植物都是多细胞的,无根,有茎、叶的分化,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物,生殖离不开水,因此适于生活在阴湿处;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大,蕨类植物的生殖离不开水,因此适于生活在阴湿处,不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;
种子植物包括被子植物和裸子植物:裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,据此解答.
解答:解:由分析可知:
藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
种子植物的根茎叶发达,而且出现了发达的输导组织和机械组织,用种子来繁殖后代.
故答案为:
点评:回答此题的关键是明确植物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物界中形形色色的生物,除
 
以外,都是由细胞构成的,细胞是绿色开花植物的基本
 
 
的单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关染色体的叙述中最恰当的是(  )
A、男女体细胞中染色体分别为XY和XX
B、一条染色体上都含有两条DNA
C、人精子细胞中有染色体23条
D、性染色体只存在于生殖细胞中

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科目:初中生物 来源: 题型:

取一段带叶的枝条,将其下端插入红墨水中,放置在温暖的阳光下,经过一段时间后看到叶脉变红了,变红的部位是(  )
A、树皮
B、浸入水中茎的部位
C、茎中的韧皮部
D、茎中的木质部

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“观察蚯蚓”的实验中,下面几个步骤非常重要,请回答有关问题:
(1)观察蚯蚓的身体是由许多
 
构成,有利于它运动灵活.
(2)用手指触摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了
 

(3)在实验中要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了维持其正常的
 

(4)雨后,蚯蚓往往会爬到地面上来,这是因为洞穴内被水淹没,而蚯蚓依靠
 
呼吸,爬到地面上来以便于获得充足的
 

(5)实验完成后,应将蚯蚓怎样处理?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家利用动物作生物反应器,必需改造动物的(  )
A、胃B、遗传物质C、肝脏D、心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列细菌或真菌的产物填入括号内

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于菌落的描述,正确的是(  )
A、每个菌落由大量不同种细菌组成
B、一个菌落是由一个细菌细胞组成的
C、细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D、根据菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌菌落和真菌菌落

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体翘肘状态的示意图,下列叙述中正确的是(  )
A、此时②肱二头肌收缩,①肱三头肌舒张
B、此时②肱二头肌舒张,①肱三头肌收缩
C、此时①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张
D、此时①肱二头肌舒张,②肱三头肌收缩

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