李明同学在学习了植物的类群后，对水绵做了如下描述，其中不正确的是

A.
是多细胞的丝状绿藻
B.
细胞中有带状叶绿体
C.
具有根、茎、叶的分化
D.
能够靠孢子繁殖后代

C
分析：水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，据此作答．
解答：水绵的结构图如下

可见，水绵属于多细胞藻类植物，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖，从图中可以看出，水绵细胞内有带状的叶绿体，呈现绿色，属于绿藻，丝状．
故选：C
点评：解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征，明确水绵属于藻类植物，并结合水绵图来分析．

练习册系列答案

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（2012?乐陵市二模）李明同学在学习了植物的类群后，对水绵做了如下描述，其中不正确的是（　　）

A．是多细胞的丝状绿藻

B．细胞中有带状叶绿体

C．具有根、茎、叶的分化

D．能够靠孢子繁殖后代

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李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米．当玉米开花时，李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉．正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙．但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少．原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉．于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？
（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是

植物只有接受同种植物的花粉才能结出果实．

．
（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来．分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是

甲组玉米

．要设计另一组的意义是

形成对照实验，使实验更有说服力．

．
（3）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验．想想其中的道理应该是

单一的实验或结果具体有偶然性，不足以说明问题

．

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李明同学在学习了植物的类群后，对水绵做了如下描述，其中不正确的是（　　）