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    如图，观察并比较兔和狼的牙齿，回答下列问题：
    （1）狼的牙齿如图
     
    ，兔的牙齿如图
     
    ．
    （2）与狼的牙齿相比，家兔没有
     
    ．
    （3）家兔与草食性生活相适应的特点有：牙齿中
     
    发达，适于切断食物；
     
    宽大，适于磨碎食物；消化道上有发达的
     
    ，有利于消化植物纤维．
    考点：家兔的形态结构和生理特点
    专题：
    分析：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，图中A为门齿，B为犬齿，C为臼齿，据此解答．
    解答：解：（1）兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿；门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔的植食性生活相适应．狼属于肉食性动物，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应，因此狼的牙齿如图乙，兔的牙齿如图甲．
    （2）与狼的牙齿相比，家兔没有犬齿．
    （3）家兔与草食性生活相适应的特点有：牙齿中门齿发达，适于切断食物；臼齿宽大，适于磨碎食物；消化道上有发达的盲肠，有利于消化植物纤维．
    故答案为：（1）乙；甲；（2）犬齿；（3）门齿；臼齿；盲肠
    点评：关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为细菌结构模式图，据图回答问题：
    （1）细菌的基因存在于
     
    （填序号）所指的结构中．
    （2）1是
     
    ，它使细菌能够
     
    ．
    （3）当
     
    （填序号）所指的结构增厚时，细菌能
    够形成细菌的休眠体
     
    ，以抵抗不良环境．
    （4）序号
     
    所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
    （5）细菌与动植物细胞相比最主要的区别是：
     
    ．
    （6）细菌的生殖方式是
     
    ；细菌的结构中没有
     
    ，所以不能制造有机物，因此细菌的营养方式
     
    ．
    （7）假设有10个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，4小时后细菌的数目为
     
    个．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    期末考试到了，时间紧迫，王红同学吃完午饭就马上到教室投入到了紧张的复习中，你认为她的做法对吗？说明理由，正确的做法是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，王方同学作了如下实验．
    a在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．
    b在甲试管中注入2mL唾液并充分搅拌；乙试管放入2mL清水充分搅拌．
    c将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出分别滴加碘液．
    观察现象并回答问题．
    （1）刘明提出的问题是
     
    ？
    （2）他做出的假设
     
    ．
    （3）其中涉及的实验变量是
     
    ．
    （4）观察到的现象是
     
    试管中没有变蓝，得出的结论是
     
    ．
    （5）人体分解淀粉的主要场所是
     
    ，淀粉分解成
     
    后才能被人体小肠吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当你的手无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂．
    （1）完成缩手动作需要神经系统的控制和协调，神经系统调节生命活动的基本方式是
     
    ．
    （2）完成缩手过程的结构叫做反射弧（如图所示），这一反射弧是由5个部分组成的，其中②表示
     
    ，⑤效应器就是手臂上相应的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：

    （1）甲、乙、丙这三个实验装置能构成几组对照实验？
     
    组；如果要证明光合作用需要绿色植物，应该选用哪两个实验装置进行对照？
     
    ．乙和丙能否形成对照实验？
     
    （填“能”或“不能”），试说明原因：
     
    ．
    （2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？
     
    ；这说明了什么问题？
     
    ．
    （3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液（能够增加二氧化碳的浓度），单位时间内冒出的气泡数目会
     
    （填“减少”或“增多”），其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家发现了一处未被破坏的沉积岩．在上层发现了物种A的化石，中层发现了物种B的化石，下层发现了物种C的化石．如图所示，请分析回答：
    （1）一般来说，更高等更复杂的化石是
     
    ，出现较早的物种是
     
    ．
    （2）通过对物种化石的研究发现．三种生物进化的顺序是
     
    ．（用字母箭头排序）
    （3）通过对化石的研究发现．生物进化的总趋势是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊椎动物主要包括
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等，
     
    是脊柱动物由水生向陆生进化的过渡类型，
     
    成为真正的陆生动物，
     
    是生物界中最高等的类群；脊椎动物的共同特征是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中具有疏导组织的是（　　）
    A、肾蕨B、葫芦藓C、水绵D、海带

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