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17.人类对遗传和变异的认识,从性状开始,已深入到基因水平,下面说法正确的是(  )
A.人的长发和短发是一对相对性状
B.转基因超级鼠的诞生,说明性状控制基因
C.为了减少人类遗传病发生的几率应禁止近亲结婚
D.在人的生殖细胞中,有23对染色体,23个DNA分子

分析 (1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质.
(3)近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲.我国婚姻法已明确规定,禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚.禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加.
(4)生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半,成单存在,受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对.染色体数目变化可总结规律:体细胞:生殖细胞:受精卵═2n:n:2n.

解答 解:A、长发和短发是一种生长现象,不是生物的性状,因此人的长发和短发不是一对相对性状,A不正确;
B、射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠.因此转基因超级鼠的诞生,说明基因控制性状,不是性状控制基因,B不正确;
C、近亲携带同种隐性致病基因的可能性大,其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加.因此为了减少人类遗传病发生的几率应禁止近亲结婚,C正确;
D、生殖细胞中染色体成单,因此在人的生殖细胞中,有23条染色体,23个DNA分子,不是23对染色体,D不正确.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.为了验证植物呼吸作用放出二氧化碳,小明设计了如图所示的实验装置:
(1)实验时小明用黑布遮住大烧杯,这样做的目的是不让光透入,避免植物进行光合作用,影响实验结果.
(2)第二天揭开黑布,装置内小烧杯里的石灰水变得浑浊,说明大烧杯内的二氧化碳增加了.
(3)将燃烧的蜡烛放进烧杯内,蜡烛会立刻熄灭,说明大烧杯内氧气减少.
(4)通过上述实验得出的结论是植物呼吸作用的产物中有二氧化碳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.笨丙酮尿症是一种隐性遗传病,这是由于苯丙氨酸代谢,导致苯丙氨酸及其酮酸蓄积,并从尿中大量排出,本病主要临床特征为智力低下、神经行为异常、全身湿疹及色素脱失和鼠气味等,患儿的出生给家庭和社会带来了很大的负担,避免近亲结婚、产前诊断等可有效降低该病的犮病率.如图是某个苯丙酮尿症的家族图谱,只有第二代4号患有笨丙酮尿症,其他人都是正常的,请分析回答下列问题:
(1)第二代4号个体和第一代1、2号个体间的差异称为变异.
(2)第二代6号男性个体的体细胞中性染色体组成是XY.
(3)经基因检测,3号表现正常,其基因组成Bb,他与4号女性bb所生育的第三代7号是表现正常的,其基因组成是Bb.
(4)第二代5号个体虽表现正常,但也有可能携带致病基因,其携带苯丙酮尿症致病基因的概率是$\frac{2}{3}$.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列植物的繁殖方式,错误的是(  )
A.椒草的叶能发出芽和根,长成新植株,这是一种无性生殖
B.向日葵通过种子繁殖后代,后代具有双亲的遗传特性
C.月季可用扦插繁殖,条件适宜时,枝条下方的水平切口上会长出不定根
D.苹果可用嫁接来繁殖,嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.星期天的早晨,小军妈妈从菜场买回了他最爱吃的“肚肺”.完整的“肚肺”由心脏、肺和“肚”(也就是胃)组成,他知道“肚”是消化系统的主要器官.切“肚肺”时他的皮肤不慎被刀划破,他感到疼痛并流了血,这说明皮肤中至少含有结缔、神经等组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.探究与思考:
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分的搅拌;②将馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌;③将馒头块放入3号试管中,注入2毫升唾液,不进行搅拌.
(1)以“唾液”为变量时,应选取①和②两组作对照.以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时,应选取①和③两组作对照.
(2)若将3支试管都放入37°C左右的温水中,5-10分钟后取出,各滴加2滴碘液,摇匀,可观察到①号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联想到馒头变甜与唾液的分泌和牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系.
(3)在实验开始前取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块,实验中分别向三支试管注入两毫升的唾液或清水,最后分别向三支试管各滴加2滴碘液,这些严谨的操作步骤都有一个共同的目的:保持变量的唯一.
(4)为了避免实验结果出现偶然性,我们应当怎样做?重复实验.
(5)在制定探究计划时,有同学提出:“除了上述三种处理以外,还应有第四种处理,即将馒头块放入4号试管中,注入2毫升清水,不进行搅拌.”你认为这种处理有必要吗?没有(填“有”或“没有”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪一项不能成为古人类化石(  )
A.古人类的骨骼B.古人类用过的石器
C.古人类的肌肉D.古人类的足迹

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.某同学扁桃体发炎,他来到医院注射抗生素进行治疗.他先后进行了皮试、肌肉注射、打了吊瓶,你知道注射的药物分别“进入”了什么血管结构吗?(  )
①皮肤下的静脉    ②皮肤下的动脉   ③皮肤内的毛细血管  ④肌肉内毛细血管.
A.②④③B.②④①C.②③①D.③④①

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.某生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”实验时,在以下装置内分别放入30粒完整成熟的、度过休眠期的种子,按各自条件进行培育.其中种子能够萌发的装置是(  )
A.B.C.D.

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