分析 生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.
解答 解:(1)所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少.由图中的分类索引可知,以上生物中,与人类亲缘关系最近的是类人猿.
(2)以上生物中,猫和虎同属于猫属,亲缘关系最近,共同特征最多.
(3)界是最大的分类单位,分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多.
(4)生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等).
故答案为:(1)类人猿;
(2)猫与虎;
(3)界;
(4)生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等).
点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位的含义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小球病变,滤过作用发生障碍 | |
B. | 肾小囊内壁病变,滤过作用发生障碍 | |
C. | 肾小管病变,重吸收作用发生故障 | |
D. | 肾小管功能正常,重吸收能力有限 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒个体很小,只有用电子显微镜才能观察到其形态 | |
B. | 病毒由蛋白外壳和内部的遗传物质组成 | |
C. | 病毒只能寄生在活细胞内,靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒 | |
D. | 病毒没有细胞结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用餐巾纸擦拭载玻片 | |
B. | 将盖玻片的一边先接触水滴,再缓缓盖下 | |
C. | 将洋葱块直接放置在显微镜下观察 | |
D. | 染色时,掀开盖玻片,滴入碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
1 | 2 | 3 | 4 | |
皿内水量 | 无 | 适量 | 适量 | 大量 |
放置位置 | 橱柜 | 橱柜 | 冰箱 | 橱柜 |
A. | 1和 2 | B. | 1和3 | C. | l和4 | D. | 2和4 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 0% |
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