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【题目】若某家庭中父亲卷舌(RR),母亲不卷舌(rr),则他们所生的子女的基因组成有几种可能

A. 1种

B. 2种

C. 3种

D. 4种

【答案】A

【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性和隐性之分,当控制生物性状的一对基因都是显性基因时,显示显性性状;当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时,显示显性基因控制的显性性状;当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状

在体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中;父亲能卷舌(RR),父亲产生的精子的基因是R;母亲的基因组成是rr,因此其产生的卵细胞的基因是r,因此由受精卵发育成的后代的基因组成是Rr,性状是卷舌。

可见,A正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】今年世界环境日的中国主题是“减少污染﹣行动起来”.工业和生活污水是我市渤海海域近海污染的重要来源,污水处理是水域环境保护的重要措施.如图所示我市污水处理厂将污水引入曝气池中,利用“活性淤泥”(由多种微生物聚合而成的絮状团块,主要是细菌)净化污水的方法.试分析回答问题:

(1)污水中含有的大量的有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖;细菌通过________作用获得生命活动所需的能量,同时将有机物分解成等无机物.从而使水得以净化.这一反应过程与“细菌造成食物和动植物遗体的腐败”的原理一样,因此,从生物圈的角度来看,多数细菌作为________参与了生物圈的________

(2)污水引入曝气池后,需要向曝气池中持续不断地通入空气,其作用是________;为保证活性絮状团块中微生物的生长繁殖,曝气池还应具备________等条件.

(3)曝气池中需氧型微生物生活所需要的氧气,一部分来自空气,另一部分来自单细胞藻类的________作用.

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【题目】蛔虫寄生在人的小肠里,但不会被里面的消化液所侵蚀,是因为蛔虫的体表包裹着一层_________,起保护作用。 。

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【题目】如图是人体性染色体在生殖过程中传递示意图,请分析回答问题

(1)子代甲的性别为_____性,子代乙的体细胞中性染色体组成可表示为_____

(2)我国“二孩”政策已全面开放,如果已育有一个女孩的一对夫妇再生育,则新生儿是男孩的机率是_____

(3)生殖过程中,基因与性染色体的传递规律是相同的。假设双眼皮基因用D表示,单眼皮基因用d表示。某对夫妇育有一子一女,夫妇两人都是双眼皮,儿子是单眼皮,则儿子的基因型是_____,女儿是双眼皮的机率是_____

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【题目】2019年4月14日,实验中学八年级全体师生来到垦利县万亩葵园观赏油菜花。放眼望去,葵园中一簇簇黄色的油菜花随风摇曳,蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞舞,美及了。请分析回答下面的问题:

(1)从“一簇簇黄色的油菜花随风摇曳“这句话中可知:油菜花属于_____。决定油菜花颜色的遗传物质位于油菜花细胞中的_____上;图一中的三个同学仔细观察油菜花后,肯定的说“油菜花属于两性花”,原因是_____

(2)蜜蜂和蝴蝶都属于节肢动物,因为它们都具有共同的特征:_____。它们的发育过程都经历了_____四个阶段,属于完全变态发育。

(3)同学们看到成片的油菜花后,发出阵阵呼声“哇、好美啊”!这一反射属于_____反射,完成该反射的反射弧的感受器是_____

(4)蜜蜂在花丛中飞舞的过程中身上粘了许多黄色的“小粒”,这也为油菜做了“嫁衣“。这些黄色的“小粒”是指_____;这里的‘嫁衣’是指_____

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【题目】一个被疯狗咬伤的患者,及时到疾控中心注射了抗狂犬病毒血清,其注射的物质和所属免疫类型分别是:

A. 抗体、非特异性免疫 B. 抗体、特异性免疫

C. 抗原、非特异性免疫 D. 抗原、特异性免疫

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【题目】“民以食为天”,人们摄食的大分子营养物质必须先分解为小分子的有机物才能被人体细胞利用。图1表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图;图2曲线(XYZ)分别表示三大营养物质在消化道中各部位(依次用ABCDE表示)被消化的程度。请回答:

1)图1中的②过程发生的场所是图2中的_____(字母标号),表示的物质是_____,最终被分解为可吸收的葡萄糖。

2)图2中表示脂肪消化过程的曲线是_____(填“X”或“Y”或“Z”)

3)胰腺是一种特殊的腺体,它的内部有一团细胞叫胰岛,胰岛是_____腺,分泌的胰岛素能调节糖类在体内的吸收、利用和转化。

4)人类作为消费者,从外界摄取的营养物质主要以有机物为主,这些有机物都是直接或间接来自植物通过_____作用制造的。

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【题目】泡菜是利用乳酸菌可以将蔬菜中的有机物分解成乳酸的原理制成的,制作泡菜时要加盖密封,目的是

A. 隔绝空气,抑制细菌的繁殖 B. 阻止尘埃、细菌入坛,防止污染

C. 造成缺氧的环境,利于乳酸菌的发酵 D. 防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸

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【题目】“藕断丝连”的“丝”从植物体的结构层次来讲属于(  )

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

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