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    9．某地一种喂玉米秸秆的牛的肉肉质鲜美，吃牛肉的人和玉米分别扮演的角色是（　　）
    A．生产者、消费者B．消费者、生产者C．消费者、分解者D．消费者、消费者

    分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．

    解答 解：在题意中存在食物链“玉米→牛→人”，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，所以吃牛肉的人是消费者，玉米是生产者．
    故选：B．

    点评 理解掌握食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．在自制酸奶的活动中，甲乙两同学的操作过程如图所示，请分析这两个制作过程，回答下列问题．

    （1）实验过程中需要清洗烧杯等实验器材，并对牛奶煮开处理，其目的是高温灭菌．
    （2）冷却后，加入酸奶．
    （3）你推测甲、乙两组试验中的玻璃瓶在30℃的条件下放置4-6小时后最有可能制成酸奶的是甲装置，这是因为乳酸菌需要在无氧的条件下把牛奶中的有机物分解产生乳酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于涡虫的特征的是（　　）
    A．辐射对称B．两侧对称C．背腹扁平D．有口无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各项属于生物的是（　　）
    A．恐龙化石和钟乳石B．小树和玩具狗
    C．电脑病毒和病毒D．细菌和冬眠的蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列现象中属于细胞编程性死亡的是（　　）
    A．噬菌体裂解细菌的过程
    B．因创伤引起的细胞坏死
    C．造血干细胞产生红细胞的过程
    D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）
    A．骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨B．骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨
    C．骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨D．骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为细菌的模式图．据图回答：

    （1）细菌是单细胞个体，由[②]细胞壁、[③]细胞膜、[⑤]细胞质、[④]DNA等基本部分构成，但是与动植物的细胞相比，它的细胞没有细胞核，只有一个[④]DNA集中的核区（或区域）．
    （2）有些细菌生有一些能够摆动的[①]鞭毛，因此，可以在水中游泳，有些细菌的外面有一层粘性的[⑥]荚膜，对细菌有保护作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
    （1）图中属于植物细胞的是乙图，甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡．（填名称）
    （2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的A．（填字母）
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液来自F．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．绿色植物很尖吸水能力最强的部位是分生区．×（判断对错）

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